Conception d'Activités Pédagogiques ... - Inforoute FPT

Démarche d’accompagnement étape par étapePRODUCTION8.1.2. L’ensemble des plans d’aménagement est présenté àl’intérieur d’un cahier de soumissions remis à la directionde l’école responsable du projet.GUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE[ ]][ 153 ]8.1.2. Public cible ou destinataire ciblé par laproduction (voir pages 18 et 19)8.2. Nouveau produit offert. Les élèves sont mis en positiond’informer et de convaincre leurs destinataires du sérieuxde leur démarche, qui se traduit par des plans tenantcompte de tous les éléments importants. Chacune deséquipes est invitée à innover dans sa façon de préparer, decréer et de présenter son plan d’aménagement àl’intérieur du cahier de soumissions.Démarche d’accompagnement guidéPROCESSUS8.1.2. PRODUCTION : * ___________________________________________________________________________________PROCESSUS : afin de mieux connaître le public cible, leprocessus du projet est modifié par l’ajout d’une étape derecherche et d’enquête. À la suite de l’enquête, les élèvesdécouvrent que ce sont principalement les élèves de la1 re année du 2 e cycle qui se disent les plus intéressés àfréquenter ce salon.8.2. PRODUCTION : éléments d’innovation dans la production,s’il y a lieu (choisir une ou plusieurs suggestions proposéesà la page 161).* _________________________________________________________________________________________________PROCESSUS : adaptation ou création de nouvelles étapeset de stratégies pour innover dans la réalisation du projet.Démarche d’accompagnement visant l’autonomiePARTENAIRES8.1.2. PRODUCTION : *____________________________________________________________________________________PROCESSUS : * _____________________________________________________________________________________PARTENAIRES : afin d’atteindre le public cible et d’augmenterles chances que le plan d’aménagement soit bienreçu par le destinataire, l’enseignant et les élèves déterminentdes partenaires et collaborent avec eux. Par exemple,un groupe d’élèves est chargé d’aller visiter des salonsétudiants dans d’autres écoles afin de déterminer despossibilités.8.2. PRODUCTION : éléments d’innovation dans la production,s’il y a lieu (un schéma d’innovation à remplir est proposéà la page 416).* _________________________________________________________________________________________________PROCESSUS : éléments d’innovation dans le processus, s’ily a lieu.* _________________________________________________________________________________________________PARTENAIRES : recours à des nouveaux partenaires entrepreneuriauxpour innover dans la réalisation du projet.8.2. Un projet innovant (voir pages 32 et 33)