Conception d'ActivitÃ©s PÃ©dagogiques ... - Inforoute FPT

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Spectacle : exemples de productions liées aux domaines disciplinairesÉVÉNEMENTDomaine des languesDomaine de la mathématique, dela science et de la technologieDomaine de l’univers social Domaine des artsDomaine du développementpersonnelRécital de poésieSpectacle du type« 100 génies en herbe »Spectacle reproduisant un lieu etune époque du type« village Val-Jalbert »Concert musicalSpectacle de démonstrations liées àdivers principes de savoir-faire enéducation physiqueImprovisation Spectacle son et lumière Spectacle de contes et de légendes Concert de chants Cirque et acrobatiesSpectacle conférence Spectacle de chimie Production chorégraphique Démonstration de gymnastiqueSpectacle de danseGUIDE DESTINÉ AUX ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE[ ]][ 333 ]
Facteur de réussite : innovationLe spectacle est présenté auxenfants dans quelques centres dela petite enfance.Événement :SpectacleL’achat d’un billet peutêtre remplacé par un don defournitures scolaires (crayons,cahiers, etc.) pouvant êtredonnées aux élèves de l’école quisont dans le besoin.INNOVATION ET PÉDAGOGIEENTREPRENEURIALE• Génère une action originale, inattendue(nouveau produit, nouveau service ounouvel événement).• Donne naissance à une nouveauté,à un changement.Inspiré des critères de réussite d’Invitation à la culture entrepreneuriale, Québec, gouvernement du Québec, 2005.Un spectacle interactif permet laparticipation du public à certainsmoments de la présentation.Lors d’une journée portesouvertes, le spectacle estprésenté afin de faire lapromotion du champ d’étudesen musique de l’école.ÉVÉNEMENT[ 334 ]
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COMITÉ CONSULTATIFMonsieur Éric A
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»1. Présentation duDéfi de l’e
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Avant-propos
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Ce matériel a été conçu en resp
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Chaque élève, comme chaque indivi
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1.1.3. Caractéristiques entreprene
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1.1.4. Pédagogie entrepreneurialeD
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Tableau 5Définitions des termes in
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Tableau 6Continuum de développemen
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ÉLABORATION AUTONOME (voir tableau
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2. Facteurs de réussited’un proj
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2.2. Envergure (voir tableau 11)L
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3. Inventaire des indicateursentrep
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Situations d’apprentissageet d’
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3.1. Productions élaborées (produ
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4.3.2. Campagne publicitaire • PR
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Vente : exemples de productionsPrem
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) Questions liées au processus1. M
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5.5. Schémas des facteurs de réus
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»ConclusionLes activités pédagog
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3. SENSIBILISATION DU PERSONNEL ENS
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B. Ressources externes pouvant offr
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»BibliographieARPIN, Lucie, et Lou
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