Améliorer la gestion des ressources humaines - Anap

1. la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences 11Parmi les outils, en voici les principaux :Nomenclature des métiers :Recensement ordonné des métiers par famille/ sous-famille professionnelle(famille de métiers), chaque métier étant spécifié parune courte définition.Par exemple :famillesoinssous-famillesoins infirmiersmétierinfirmier(ière)bloc opératoireNombre d’établissements que nous avons rencontrés s’appuientsur la nomenclature des métiers de la fonction publiquehospitalière mise à disposition par l’Observatoire national desemplois et des métiers de la Fonction publique hospitalière(ONEM FPH) et la complètent si besoin :http://www.metiers-fonctionpubliquehospitaliere.sante.gouv.fr/spip.php?page=nomenclatureCartographie (1) des métiers :Sur la base de la nomenclature des métiers de la fonction publiquehospitalière, la cartographie des métiers correspond à la représentationdynamique des familles/ sous-familles/ métiers (parfois lespostes) présents au sein d’un établissement.Cette cartographie intègre les effectifs associés aux différentsniveaux de maille.Référentiel (2) de compétences :« Recensement ordonné des compétences requises pour unposte, un métier, une famille de métier. Ces compétencespeuvent être regroupées et structurées de façon arborescentepar grandes natures de compétences » (définition de la DHOS).Passerelles :Identification des accessibilités possibles d’un métier au regarddes autres métiers du répertoire, compte tenu de la possibilité detransfert plus ou moins grande des compétences. Définir unepasserelle entre deux métiers, c’est identifier les compétencescommunes entre l’un et l’autre, sans qu’il y ait besoin de reconversion.Passerelle courte : elle nécessite un temps d’adaptation sur leterrain et éventuellement une durée courte de formation, le plussouvent réalisée à la prise du nouveau métier ;Passerelle longue : elle nécessite un investissement importanten formation théorique à réaliser le plus souvent avant mobilitéet/ ou apprentissage terrain.Parcours qualifiants :Enchaînement de postes, de situations professionnelles, de formationspermettant à une personne d’occuper progressivement unemploi de complexité croissante. Cette progression peut aboutirà l’obtention d’un certificat de qualification professionnelle oud’un diplôme.(1) Cf. fiche pratique du présent document « Élaborer la cartographie des différents métiers de l’établissement »(2) Cf. fiche pratique du présent document « Constituer un référentiel de compétences ».