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RAPPORT D'ACTIVITÉS - le Grand Dijon

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politique de la vil<strong>le</strong> et habitat 70RÉUSSITE ÉDUCATIVELe Projet de Réussite Éducative (PRE)vise à :- donner <strong>le</strong>ur chance aux enfants etado<strong>le</strong>scents ne bénéficiant pas d’unenvironnement social, familial et culturelfavorab<strong>le</strong> à <strong>le</strong>ur développementharmonieux,- accompagner <strong>le</strong>s enfants et <strong>le</strong>sado<strong>le</strong>scents de 2 à 16 ans, ainsi que <strong>le</strong>urfamil<strong>le</strong>, qui présentent des signes defragilité et/ou de retards scolaires encherchant à prendre en compte laglobalité de <strong>le</strong>ur environnement,- mettre en place un accompagnementadapté à chaque situation familia<strong>le</strong>, avecdes objectifs de résultats mesurés.En 2012, <strong>le</strong>s 5 communes en Politique dela vil<strong>le</strong> (Chenôve, <strong>Dijon</strong>, Longvic, Quetignyet Talant), en partenariat avec l’État dontl’Education nationa<strong>le</strong>, <strong>le</strong> Conseil général,la CAF21 et <strong>le</strong> tissu associatif, ontredimensionné <strong>le</strong>ur PRE. Des actionséducatives, portant aussi bien surl’accompagnement à la scolarité, lasanté, l’implication des parents, <strong>le</strong> sportet la culture, ont ainsi été menées auprèsde 1 061 jeunes de 2 à 16 ans et <strong>le</strong>urfamil<strong>le</strong>, présentant des signes de fragilitéet/ou de retards scolaires.Dans <strong>le</strong> cadre de sa fonction decoordination, <strong>le</strong> <strong>Grand</strong> <strong>Dijon</strong> a conduitquatre démarches au cours de l’année2012 :- un plan de formation qui s’est déroulé denovembre 2011 à avril 2012, sous la formede deux journées et une soirée deformation, et de séances d’analyse de lapratique tous <strong>le</strong>s deux mois. En moyenne,une cinquantaine de personnes aparticipé à l’ensemb<strong>le</strong> des formations.82 % des participants se sont déclaréssatisfaits des formations proposées,- la poursuite du projet élaboré avec septchefs d’établissements et <strong>le</strong>s coordon -nateurs PRE des communes CUCS, apermis de faciliter l’accès aux stagesde 34 jeunes de 3 e issus des quartiersde la Politique de la vil<strong>le</strong>. La démarcheest désormais portée par LAGORAFormation,- <strong>le</strong>s coordonnateurs PRE ont souhaité lamise en place d’une formation-actionanimée par un prestataire extérieur dont76667905l’objectif principal est l’apport d’ unsoutien méthodologique afin de clarifier<strong>le</strong>ur cadre d’intervention, notamment <strong>le</strong>squestions relatives à <strong>le</strong>ur interventionauprès des jeunes et <strong>le</strong>urs famil<strong>le</strong>s,- la poursuite de la collaboration avec laCAF21 pour la coordination de projetssur la thématique de la Parentalité, vianotamment <strong>le</strong>s avenants CUCS expé -rimentaux Grésil<strong>le</strong>s et Fontaine d’Ouche.Le public pris en charge par <strong>le</strong>s PREDepuis 2007, <strong>le</strong>s chiffres montrent une augmentation du nombre de prises en chargeentre 2006 et 2010 : <strong>le</strong>s 2-16 ans pris en charge passent de 667 en 2007 à 1073.Mais depuis 2010, <strong>le</strong> nombre de prise en charge connaît une légère baisse : de 1073à 1061 en 2012.La tranche d’âge la plus touchée reste <strong>le</strong>s 6-10 ans, comme sur <strong>le</strong> plan national.1025 1073 1015 10612006 2007 2008 2009 2010 2011 2012Source : Service Politique de la vil<strong>le</strong>, <strong>Grand</strong> <strong>Dijon</strong>, 2013

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