Netzwerke / Réseaux / Reti - bei Swiss Engineering STV
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Vivre et utiliser les réseaux<br />
A quoi servent les réseaux? Comment fonctionnent-ils et comment doivent-ils être vécus pour<br />
qu’ils soient utiles à quelqu’un – concrètement, socialement et professionnellement? Vous trouverez<br />
des considérations à ce sujet dans le prochain chapitre. Une société de Suisse occidentale<br />
par exemple a misé, longtemps avant Facebook, sur la combinaison d’une plate-forme Internet<br />
avec des contacts personnels et a remporté un grand succès: aujourd’hui, 32 000 professionnels<br />
figurent dans ce réseau professionnel. Un autre article illustre la thématique d’un «réseau en montagne»,<br />
la relation à sa propre perception et l’interaction entre l’être humain et la technique. Et<br />
last but not least, quelques considérations, chiffres et faits concernent «Facebook & Cie», le pendant<br />
des relations personnelles. L’utilité de ces réseaux virtuels est incontestablement large et<br />
multiple. Mais s’il s’agit de «laisser derrière soi l’empreinte de son pied», les experts conseillent la<br />
prudence. Ils rendent attentifs au fait qu’au-delà de «chercher et trouver», il faut encore apprendre<br />
à utiliser correctement les réseaux virtuels. Et qu’en est-il du gain social que procure Facebook &<br />
Cie? Il répond au même principe que dans la vie réelle: les réseaux n’offrent un avantage que si les<br />
activités vont au-delà de la récolte de contacts et que les êtres humains se rencontrent sur le plan<br />
personnel et entretiennent leurs contacts. Une même chose est essentielle dans tous les réseaux:<br />
l’échange – au sujet d’une préoccupation, d’une idée, d’un projet, de la profession, des loisirs et<br />
de soi-même. Cet échange est la véritable utilité d’un réseau et porte la marque de l’engagement<br />
personnel de chaque individu qui le constitue.<br />
Jahresbericht 2009 / Rapport annuel 2009 / Rapporto annuale 2009, <strong>Swiss</strong> <strong>Engineering</strong> <strong>STV</strong> UTS ATS | 51