Buku Guru X PAI K13 revisi
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1) Membuka Relung Hati<br />
a) <strong>Guru</strong> memberi motivasi peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat<br />
dan aplikasi materi dengan menyajikan kajian “Membuka Relung Hati”<br />
yang terdapat pada setiap awal bab penyajian buku peserta didik. Dalam<br />
hal ini disajikan cerita “Seorang pengembara, yang dianalogikan dengan<br />
kehidupan manusia ibarat ‘pengembara’ yang hidup di ‘hutan’ dunia.<br />
Seandainya saja tidak ada ‘utusan’ yang membawa petunjuk, tentulah<br />
kita akan tersesat dan kebingungan dalam mengarungi hidup ini. Maka<br />
bersyukurlah kita yang mendapatkan petunjuk dari utusan Allah Swt.<br />
yaitu Muhammad saw. yang menyampaikan kabar gembira, memberi<br />
peringatan, dan menerangkan hakikat penciptaan kita di dunia, melalui<br />
al-Qur’ān sebagai pedoman hidup.”<br />
b) <strong>Guru</strong> menyajikannya sebagai proses pengamatan yang menjelaskan<br />
bahan kajian al-Qur’ān dan hadis adalah sumber hukum Islam dan<br />
sekaligus merupakan pedoman hidup, sebagai dasar dan awal<br />
pembentukan pemahaman penghayatan dan pengamalan agama<br />
peserta didik.<br />
c) “Membuka Relung Hati” ini, dapat pula dikembangkan melalui<br />
penayangan video, film, gambar, cerita, atau dengan memperlihatkan<br />
guntingan kertas yang sudah dibuat (media by design) yang berisikan<br />
penjelasan yang setara, atau yang lebih kreatif dan inovatif, sebagai<br />
bahan pemahaman penghayatan dan pengamalan ajaran agama peserta<br />
didik berdasarkan tema kajian.<br />
d) <strong>Guru</strong> memberikan penguatan dan penjelasan kepada peserta didik agar<br />
proses mencermati baik secara individu ataupun klasikal berlangsung<br />
secara lengkap, baik dan benar.<br />
Aktivitas Siswa<br />
Pada kolom “Aktivitas Siswa” guru memfasilitasi atau meminta peserta didik<br />
untuk dapat mencari dengan merujuk beberapa sumber tentang kemu’jizatan<br />
al-Qur’ān. Apa saja mu’jizat al-Qur’ān tersebut sehingga ia dijadikan sumber<br />
segala hukum dan pedoman hidup umat Islam.<br />
2) Mengkritisi Sekitar Kita<br />
a) <strong>Guru</strong> meminta peserta didik untuk memperhatikan kajian yang terdapat<br />
pada kolom “Mengkritisi Sekitar Kita” berdasarkan kajian yang terdapat<br />
pada buku peserta didik, yang merupakan kajian fenomena sosial yang<br />
timbul dan berkembang, terkait dengan pemahaman dan pengamalan<br />
al-Qur’ān dan hadis adalah sumber hukum Islam dan sekaligus<br />
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti 111
Change language