PEDOMAN SKRIPSI FKIP UMT 2020

Recommendations

Info

DAFTAR PUSTAKALAMPIRAN –LAMPIRANSurat pernyataan originalitas bermateraiSurat ijin penelitianSurat keterangan sudah melakukan penelitianInstrumen uji cobaPerhitungan validitas insturmenPerhitungan reliabilitasinsturmenInstrumen PenelitianRekapitulasi data dasar penelitianPerhitungan persyaratan dataPerhitungan deskripsi dataPerhitungan uji hipotesisTabel-tabel StatistikDaftar riwayat hidupPedoman Penulisan Skripsi FKIP UMT 2019 28
BAB IVPENELITIAN KUANTITATIF EKSPERIMEN(QUASI EKSPERIMEN)1. BAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang MasalahMengemukakan landasan ideal (das sollen) masalah pokokpenelitian. Umumnya masalah pokok penelitian eksperimenadalah sesuatu yang dijadikan sebagai variabel terikat (variabelY) dalam penelitian. Cara mengemukakan landasan idealtersebut adalah merujuk/mengutip landasan normatif seperticita-cita ideal dalam Undang-Undang Sistem PendidikanNasional, Peraturan Pemerintah tentang Standar NasionalPendidikan, Permendiknas dan lain-lain. Selanjutnya penelitidapat mengulasnya berdasarkan pendapat/pemikiran si penelitisendiri.Mengemukakan fakta (das sein) yang ada pada masalah pokoktersebut. Caranya adalah melakukan penelitian awal (prariset)yang telah dilakukan peneliti. Misalnya dirujuk dari hasilpengamatan/observasi, dokumen-dokumen yang relevan, hasilwawancara/interviu, atau hasil angket/kuisioner), masalah yangdikemukakan dapat berupa fenomena/gejala masalah (symptom)dari masalah utama tersebut. Sebagai ilustrasi misalnya masalahpokok penelitian adalah ”Hasil belajar", maka gejala-gejalayang menunjukkan adanya masalah hasil belajar di sekolahadalah: rendahnya nilai hasil latihan, baik di kelas maupunpekerjaan di rumah, menurunnya hasil ulangan harian yangditandai dengan diperolehnya nilai yang rendah (dibawahKKM), kurangnya motivasi untuk belajar, kebiasaan belajaryang kurang baik, banyak bermain, malas belajar dan lain lain.Mengemukakan faktor-faktor yang mempengaruhi masalahpokok. Kemukakan faktor-faktor yang menyebabkan baikburuknya masalah pokok, baik faktor yang diteliti maupun yangtidak diteliti. Caranya adalah dengan merujuk/mengutipreferensi ilmiah yang dilanjutkan dengan analisis si penelitisendiri. Misalnya menurut buku teks atau jurnal, faktor-faktoryang mempengaruhi hasil belajar adalah: metode mengajar yangPedoman Penulisan Skripsi FKIP UMT 2019 29
Page 1: EDISI Ke-7
Page 4 and 5: Oleh karenanya agar tidak terjadi k
Page 6 and 7: DAFTAR LAMPIRANLampiran 1 Contoh Ha
Page 8 and 9: Visi :Misi :VISI, MISI DAN TUJUAN F
Page 10 and 11: Visi :Menjadi Program Studi Pendidi
Page 12 and 13: VISI, MISI DAN TUJUANPRODI PENDIDIK
Page 14 and 15: Pedoman Penulisan Skripsi FKIP UMT
Page 16 and 17: D. PersyaratanMahasiswa Fakultas Ke
Page 18 and 19: C. Kerangka BerpikirD. Pengajuan Hi
Page 20 and 21: Bagian IntiBAB I. PENDAHULUANA. Lat
Page 22 and 23: Lembar PengesahanPernyataan Keaslia
Page 24 and 25: BAB II. KAJIAN PUSTAKA DANTEORIA. K
Page 26 and 27: Bagian IntiBAB I PENDAHULUANA. Lata
Page 28 and 29: BAB V KESIMPULAN DAN SARANA. Kesimp
Page 30 and 31: BAB I IIISISTEMATIKA SKRIPSI KUANTI
Page 32 and 33: 3 Konsep atau materi yang bersifat
Page 34 and 35: Contoh perumusan manfaat penelitian
Page 36 and 37: D. Hipotesis PenelitianPeneliti mer
Page 38 and 39: d a l a m b e n t u k t a b e l y a
Page 40 and 41: G. TeknikAnalisis DataData peneliti
Page 44 and 45: tidak sesuai, penekanan kurikulum y
Page 46 and 47: Contoh:Apakah terdapat perbedaan ha
Page 48 and 49: C. Kerangka BerpikirPeneliti mendes
Page 50 and 51: 2. SampelYang dijadikan sampel dala
Page 52 and 53: 38b. Definisi operasionalPeneliti m
Page 54 and 55: B. SaranPeneliti menuliskan saran y
Page 56 and 57: C. Rumusan MasalahBerdasarkan latar
Page 58 and 59: Peneliti kurang tepat kalau memilih
Page 60 and 61: sesuai dengan rumusan masalahnya. M
Page 62 and 63: 3) Kesahihan External (transferabil
Page 64 and 65: 50B. Fokus PenelitianYang menjadi f
Page 66 and 67: 3. ………………4. ………
Page 68 and 69: 54Tabel 3.2Instrumen PenelitianNo K
Page 70 and 71: 2. Masalah-masalah yang dihadapi da
Page 72 and 73: C. Rumusan MasalahRumusan masalah b
Page 74 and 75: 3. BAB III. METODE PENELITIANMetode
Page 76 and 77: E. Instrumen PenelitianDalam peneli
Page 78 and 79: 3) Kesahihan Eksternal (transferabi
Page 80 and 81: B. SaranSaran yang dibuat dianjurka
Page 82 and 83: 4. Pembelajaran masih berpusat pada
Page 84 and 85: b. Tumbuhnya iklim pembelajaran sis
Page 86 and 87: Deskripsikan bagan diatas sehingga
Page 88 and 89: D. Instrumen PenelitianPada bagian
Page 90 and 91: H. Prosedur PenelitianProsedur PTK
Page 92 and 93:
2. TindakanPeneliti melaksanakan pe
Page 94 and 95:
BAB VIII PENELITIAN BAHASA DAN SAST
Page 96 and 97:
2. Bagaimana metode pengajaran nila
Page 98 and 99:
Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Page 100 and 101:
c. Discussiond. Review4. Genre and
Page 102 and 103:
analisis data hendaknya memenuhi sy
Page 104 and 105:
dikumpulkan. Dengan kasus negatif y
Page 106 and 107:
BAB IXPENELITIAN PENGEMBANGAN MODEL
Page 108 and 109:
G. Manfaat PenelitianTuliskan manfa
Page 110 and 111:
mengikuti langkah-langkah seperti y
Page 112 and 113:
B. Analisis DataUngkapkan secara ri
Page 114 and 115:
Pendidikan (S.Pd)” yang ditulis s
Page 116 and 117:
ABSTRACT) dengan baris pertama teks
Page 118 and 119:
A. Latar Belakang MasalahB. Identif
Page 120 and 121:
hasil penelitian orang lain itu har
Page 122 and 123:
5. Kutipan karya dengan 2 sampai 6
Page 124 and 125:
Contoh:Dalam studinya tentang efek
Page 126 and 127:
19. PuisiJika mengutip puisi, yang
Page 128 and 129:
Penulisan : Boyle, A. T.Nama : Sir
Page 130 and 131:
3. Referensi dari diktat atau bahan
Page 132 and 133:
d. Artikel surat kabar, tanpa penul
Page 134 and 135:
Berikut contoh Daftar Pustaka yang
Page 136 and 137:
Lampiran 1Contoh halaman cover judu
Page 138 and 139:
Lampiran 3Contoh Lembar Pengesahan
Page 140 and 141:
Lampiran 5Contoh Abstrak Penelitian
Page 142 and 143:
Lampiran 7Contoh penulisan daftar g
Page 144 and 145:
Lampiran 9Contoh penulisan tabelTab
Page 146 and 147:
Lampiran 11Contoh penulisan daftar
Page 148:
Lampiran 13Contoh format penilaian
show all

PEDOMAN SKRIPSI FKIP UMT 2020

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?