PEDOMAN SKRIPSI FKIP UMT 2020

C. Kerangka Berpikir
Peneliti mendeskripsikan kajian berupa penalaran yang
bersifat deduktif dari konsep-konsep setiap variabel, yang
mengarah ke pengaruh antara variabel bebas dengan variabel
terikat. Dalam kerangka berpikir ini peneliti membahas
keterkaitan antara X dan Y yang didukung oleh teori yang
sudah ada/atau hasil pemikiran peneliti yang didukung oleh
argumentasi yang logis untuk menghasilkan hipotesis
penelitian. Kerangka berpikir ini dijadikan sebagai dasar dalam
mengarahkan penyusunan hipotesis penelitian.
D. Hipotesis Penelitian
Peneliti merumuskan hipotesis penelitian sebagai jawaban
sementara atas pertanyaan penelitian dan berbentuk pernyataan
tentang karakteristik populasi yang merupakan hasil dari proses
teoretik. Hipotesis penelitian dirumuskan berdasarkan kerangka
berpikir. Banyaknya hipotesis sama dengan banyaknya
subjudul pada kerangka teoretik dan banyaknya butir pada
perumusan masalah.
Contoh:
Hipotesis Penelitian Pretes
Ho : Tidak terdapat perbedaan hasil belajar Matematika materi
suku banyak antara kelas kontrol dan kelas eksperimen
H1 : Terdapat perbedaan hasil belajar Matematika materi suku
banyak antara kelas kontrol dan kelas eksperimen
Hipotesis Penelitian Postes
Ho : Tidak terdapat perbedaan hasil belajar Matematika materi
suku banyak antara siswa yang diberi metode
pembelajaran Cooperative Learning Type Team Games
Tournament (TGT) dengan siswa yang diberi metode
konvensional.
H1 : Terdapat perbedaan hasil belajar Matematika materi suku
banyak antara siswa yang diberi metode pembelajaran
Cooperative Learning Type Team Games Tournament
(TGT) dengan siswa yang diberi metode konvensional.
34
Pedoman Penulisan Skripsi FKIP UMT 2019