PEDOMAN SKRIPSI FKIP UMT 2020

D. Instrumen Penelitian
Pada bagian ini peneliti menyebutkan Instrumen yang akan
digunakan dalam penelitian, apakah menggunakan tes dan
nontes. Adapun soal tes dan nontes yang akan digunakan
sebagai instrumen harus valid dan reliabel.
E. Indikator Keberhasilan
Indikator keberhasilan ini dibuat agar peneliti yang
menggunakan penelitian tindakan kelas kelas memahami
apakah setiap tindakan dalam setiap siklusnya ada peningkatan
atau tidak.
Contoh Indikator keberhasilan dalam penelitian tindakan kelas
dengan siswa yang berkelompok dapat menggunakan cara :
Mengklasifikasikan rata-rata aktivitas siswa sebagai berikut.
Xi = skor total
1 ≤ Xi < 2 : Kategori kurang
2 ≤ Xi < 3 : Kategori cukup
3 ≤ Xi < 4 : Kategori baik
Xi ≥ 4 : Kategori sangat baik (Ramly, 2006: 10)
Penjelasan kategori rata-rata aktivitas siswa adalah sebagai
berikut:
- Kategori baik sekali jika dalam satu kelompok terdapat
empatatau lebih siswa atau semua siswa mampu
menerapkan semua satuan aktivitas yang dinilai.
- Kategori baik jika dalam satu kelompok terdapat satu
sampai dua siswa yang kurang mampu menerapkan
semua satuan aktivitas yang dinilai.
- Kategori kurang baik jika dalam satu kelompok terdapat
t i g a s a m p a i e m p a t s i s w a y a n g k u r a n g m a m p u
menerapkan semua satuan aktivitas yang dinilai.
- Kategori tidak baik jika dalam satu kelompok terdapat
e m p a t s a m p a i l i m a s i s w a y a n g k u r a n g m a m p u
menerapkan semua satuan aktivitas yang dinilai.
Hasil belajar siswa dikatakan meningkat secara klasikal
bilamana minimal 75% siswa telah memperoleh nilai
74
Pedoman Penulisan Skripsi FKIP UMT 2019