09.09.2022 Views

PEDOMAN SKRIPSI FKIP UMT 2020

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

C. Rumusan Masalah

Rumusan masalah berisi tentang pengembangan dari uraian

latar belakang masalah penelitian. Pengembangan tersebut

menggambarkan bahwa masalah yang akan diteliti belum

terpecahkan secara maksimal dengan didukung berbagai

publikasi yang berkaitan dengan hal-hal yang akan diteliti,

konsep-konsep yang berkaitan dengan hal yang ditulis dan teori

yang melandasi kajian. Gambaran tersebut harus disajikan

secara sistematis dan terpadu. Rumusan masalah dalam bentuk

pertanyaan-pertanyaan yang akan dijawab melalui kajian

pustaka. Kata Tanya yang digunakan berupa apa, mengapa,

bagaimana, sejauhmana, kapan, siapa dan sebagainya,

tergantung pada ruang lingkup kajian yang dibahas. Contoh:

1. Bagaimana bentuk pemikiran KH Ahmad Dahlan tentang

pendidikan

2. Bagaimanarelevansinya terhadap perkembangan pendidikan

sekarang.

D. Tujuan Penelitian

Peneliti memberikan gambaran yang khusus atau spesifik

mengenai arah dari kegiatan kajian pustaka yang dilakukan,

berupa keinginan realistis peneliti tentang hasil yang akan

diperoleh. Tujuan kajian harus memiliki kaitan atau hubungan

yang relevan dengan masalah yang akan diteliti.

Penelitian ini bertujuan untuk:

1. Untuk mengetahui bentuk-bentuk pemikiran KH Ahmad

Dahlan tentang pendidikan

2. Untuk menganalisis relevansinya terhadap perkembangan

pendidikan sekarang.

E. Manfaat Penelitian

Peneliti memberikan gambaran yang jelas dan realistis

mengenai kegunaan atau manfaat hasil pemecahan masalah.

Manfaat yang diuraikan dapat dikaitkan dengan peneliti

lembaga tempat kajian dilakukan, organisasi profesi,

pengembangan ilmu, pendidikan, pemecahan masalah yang

mendesak, pengambilan keputusan dan kebijakan dan

58

Pedoman Penulisan Skripsi FKIP UMT 2019

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!