Obiettivi educativi e didattici con riferimento all ... - 4InMatematica
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Ascoltare e ri<strong>con</strong>oscere in una<br />
comunicazione personaggi, luoghi e<br />
parte delle informazioni esplicite<br />
provenienti da strumenti<br />
differenti (cassetta,<br />
videocassetta…)<br />
Leggere e comprendere brevi frasi Lettura di immagini<br />
Leggere e ri<strong>con</strong>oscere in un testo la<br />
tipologia individuandone gli elementi<br />
principali<br />
Memorizzare il lessico fondamentale<br />
di ciascuna unità<br />
Memorizzare gli esponenti linguistici<br />
Rispondere a semplici domande<br />
usando gli esponenti linguistici<br />
<strong>con</strong>osciuti<br />
Saper sostenere una semplice<br />
<strong>con</strong>versazione<br />
Esporre oralmente semplici<br />
informazioni riguardanti la vita<br />
quotidiana e per chiedere e dare<br />
informazioni personali<br />
Leggere <strong>con</strong> pronuncia e intonazione<br />
comprensibile<br />
Saper sostenere una facile<br />
<strong>con</strong>versazione usando un lessico<br />
gradualmente più ampio<br />
Es di associazione di<br />
immagini e parole<br />
Lettura e comprensione<br />
globale di semplici testi<br />
Lettura di semplici testi ed<br />
individuazione di personaggi,<br />
luogo, argomento…<br />
Esercizi/giochi di<br />
memorizzazione<br />
Ripetizione di filastrocche<br />
Esercizi/giochi di<br />
memorizzazione a coppie<br />
Es. orali <strong>con</strong> l‟uso di<br />
schemi/scalette utilizzando il<br />
lessico e le funzioni studiate<br />
Es di ascolto<br />
Es di produzione orale a<br />
coppie<br />
Es di arricchimento lessicale<br />
Formulazione di semplici frasi<br />
mediante materiale<br />
strutturato<br />
Usare una grafia comprensibile Es di ricopiatura<br />
Scrivere semplici parole Es di ricopiatura rispettando<br />
l‟ordine grafico <strong>con</strong>venzionale<br />
Es di ricopiatura, <strong>con</strong> grafia<br />
chiara e corretta, il lessico<br />
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