Relazione opinione studenti a.a. 2005-06 - Università di Bologna

ALMA MATER STUDIORUM UNIVERSITA’ DI BOLOGNA
NUCLEO DI VALUTAZIONE DI ATENEO
Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti
in questo anno accademico è accettabile?
– Totale 54,8 56,1 56,4
– Iscritti al primo anno 59,8 60,0 60,5
– Iscritti ad altri anni 52,3 54,2 54,4
L'organizzazione complessiva (orario, esami, intermedi e finali) degli
insegnamenti ufficialmente previsti in questo anno accademico è
accettabile?
– Totale 54,0 55,3 55,4
– Iscritti al primo anno 58,9 58,0 58,3
– Iscritti ad altri anni 51,4 53,9 54,1
I giudizi sull’«organizzazione dell’insegnamento» specifico cui è riferita la scheda di rilevazione
sono sensibilmente migliori di quelli riferiti all’organizzazione del corso di studi. Gli aspetti più
apprezzati concernono gli orari di svolgimento (92,0% di giudizi positivi), lo svolgimento delle
lezioni da parte del titolare (91,3%) 11 e la reperibilità dei docenti per chiarimenti e spiegazioni
(89,8%). Pur essendo ampiamente positive, le valutazioni su altri aspetti dell’organizzazione
dell’insegnamento vedono una minoranza non trascurabile di studenti (oltre uno su cinque) esprimere
giudizi negativi: chiarezza degli scopi e del programma dell’insegnamento (80,5% di giudizi
positivi), chiarezza dei nessi fra le diverse parti del programma (80,3%) e chiarezza della definizione
delle modalità dell’esame (79,7%).
A differenza di quanto osservato per l’organizzazione del corso di studi, i giudizi espressi dagli
studenti iscritti ad anni successivi al primo sono tendono ad essere migliori di quelli manifestati dalla
matricole (con la sola eccezione di quelli riferiti alla domanda sullo svolgimento delle lezioni da parte
del titolare dell’insegnamento).
Per tutti gli aspetti legati all’organizzazione dell’insegnamento l’incidenza di giudizi positivi è
cresciuta, seppure di poco, rispetto a quella rilevata l’anno precedente; l’unica eccezione riguarda la
chiarezza della definizione delle modalità d’esame, limitatamente agli studenti non iscritti al primo
anno.
Risultati delle domande presenti nella scheda (incidenza percentuale di giudizi positivi)
2003- 2004-
Organizzazione dell’insegnamento
2004 2005
2005-
2006
Gli orari di svolgimento dell'attività didattica sono rispettati?
– Totale 91,4 91,6 92,0
– Iscritti al primo anno 91,2 91,1 92,0
– Iscritti ad altri anni 91,5 91,8 92,0
Tutte le lezioni sono state svolte o comunque presiedute dal titolare
dell'insegnamento?
– Totale 90,8 90,9 91,3
– Iscritti al primo anno 91,6 91,3 91,4
– Iscritti ad altri anni 90,3 90,7 91,2
11 I risultati relativi alla domanda sullo svolgimento (o quando meno sul «presidio») delle lezioni da parte del titolare vanno comunque interpretati con cautela: una scarsa incidenza di
risposte «sì» non significa necessariamente uno scarso impegno da parte del titolare, in quanto può scaturire anche, fra l’altro, dall’articolazione di un insegnamento in moduli, da forme di
legittima «condivisione» degli impegni didattici da parte di più docenti e dalla scarsa consapevolezza da parte degli studenti circa l’identità del titolare effettivo dell’insegnamento valutato.
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