Relazione opinione studenti a.a. 2005-06 - UniversitÃ di Bologna

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ALMA MATER STUDIORUM UNIVERSITA’ DI BOLOGNA NUCLEO DI VALUTAZIONE DI ATENEO Segue Appendice I all’Allegato 1 – Scheda di rilevazione RETRO Del questionario sarà elaborata la sola facciata contenente le domande chiuse a lettura ottica. Il testo della seconda facciata, contenente domande aperte a risposta libera, è destinato unicamente al singolo docente al quale il questionario verrà inoltrato. I questionari contenenti frasi non pertinenti non verranno inoltrati al docente e verranno esclusi da ogni elaborazione. Alle seguenti domande puoi rispondere con parole tue. Quali sono, tra gli argomenti trattati nelle lezioni, quelli che hai capito meglio? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Quali sono i maggiori pregi didattici del docente? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Quali sono, tra gli argomenti trattati nelle lezioni, quelli che hai capito peggio? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Quali sono i maggiori difetti didattici del docente? ________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Se hai detto che servono conoscenze pregresse per seguire utilmente il corso, quali sono queste conoscenze? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Se hai notato aree di sovrapposizione di questo corso con altri corsi, di quali aree si tratta? ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Se questo insegnamento è articolato in moduli, puoi esprimere un giudizio sintetico su ogni modulo. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Lo spazio sottostante è a tua disposizione per indicare eventuali commenti alle risposte che hai dato alle precedenti domande e per formulare qualsiasi suggerimento che ritieni possa portare al miglioramento del corso. Inoltre, può darsi che il docente ti rivolga ulteriori domande; usa questo spazio per rispondere. Pagina 180 di 204
OPINIONI DEGLI STUDENTI SULLE ATTIVITÀ DIDATTICHE – A.A. 2005-06 Scheda di Ateneo – Facoltà -Cds 19. Appendice II all’Allegato: Risultati per Facoltà Facoltà: Agraria Numero di schede compilate 5.063 Primo anno 1.748 Altri anni 3.315 Anno di iscrizione 1° 2° 3° 4° 5° 6° Fuori corso Erasmus Non accertabile 34,5 29,4 11,8 11,9 6,0 - 2,3 1,2 2,8 100 Totale Totale I anno Altri anni Ateneo 2 % di lezioni frequentate (in media) 84,3 83,6 84,7 85,6 Studenti presenti rispetto alla frequenza media Circa lo stesso Molti di meno Un po’ di meno numero Un po’ di più Molti di più Non accertabile 7,6 28,9 54,2 3,9 0,6 4,8 100 Giudizi positivi* (%) Testo delle domande Altri Totale I anno anni Ateneo 4 Il carico di studio complessivo degli insegnamenti ufficialmente previsti in questo anno accademico è accettabile? 54,8 49,7 57,5 56,4 5 L’organizzazione complessiva (orario, esami, intermedi e finali) degli insegnamenti ufficialmente previsti in questo anno accademico è accettabile? 56,4 52,6 58,3 55,4 6 Gli scopi e il programma di questo insegnamento sono stati chiari sin dall’inizio? 80,7 78,9 81,7 80,5 7 I nessi fra le diverse parti dell’insegnamento sono chiari? 81,4 75,9 84,3 80,3 8 Gli orari di svolgimento dell’attività didattica sono rispettati? 90,2 89,4 90,6 92,0 9 Tutte le lezioni sono state svolte o comunque presiedute dal titolare dell’insegnamento? 91,3 89,7 92,2 91,3 10 Le modalità d’esame sono state definite in modo chiaro? 80,4 76,4 82,5 79,7 11 Il personale docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni? 89,8 87,7 90,9 89,8 13 Le conoscenze preliminari da te possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti trattati? 68,5 56,9 74,7 71,6 14 Il docente stimola / motiva l’interesse verso la disciplina? 74,7 68,5 78,0 74,7 15 Il docente espone gli argomenti in modo chiaro? 80,2 75,4 82,7 78,6 16 Gli argomenti trattati nelle lezioni sono approfonditi in modo esauriente? 79,5 73,2 82,9 78,4 17 Il carico di studio richiesto da questo insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati? (vedi d. 18) 72,1 69,3 73,6 71,2 19 Il materiale didattico (indicato o fornito) è adeguato per lo studio della materia? 77,7 75,9 78,7 80,0 20 Il materiale didattico e i testi indicati per seguire l’insegnamento e preparare l’esame sono di facile reperibilità? 79,0 79,6 78,6 83,5 22 Le aule in cui si svolgono le lezioni sono adeguate? (si vede, si sente, si trova posto) 86,5 88,2 85,6 75,6 24 Sei interessato agli argomenti di questo insegnamento? (indipendentemente da come è stato svolto) 83,1 78,5 85,5 83,8 25 Sei complessivamente soddisfatto/a di come è stato svolto questo insegnamento? 78,2 74,0 80,4 78,0 26 Sei complessivamente soddisfatto/a del corso di studi al quale sei iscritto/a? 84,4 88,8 82,0 85,8 27 Sei complessivamente soddisfatto/a della facoltà alla quale sei iscritto/a? 82,7 85,5 81,2 83,7 *Le percentuali sono calcolate sui soli casi validi non tenendo conto dei “non indicati” Totale 12 Se sono presenti aree di sovrapposizione tra gli argomenti trattati in questo insegnamento e quelli di altri insegnamenti, queste sono utili? 21 Le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc…) sono utili ai fini dell’apprendimento? 23 I locali e le attrezzature per le attività didattiche integrative (esercitazioni, laboratori, seminari, ecc.) sono adeguati? Non presenti Totale I anno Altri anni Ateneo 42,9 48,9 36,3 55,6 48,4 34,2 56,4 51,0 59,3 42,7 31,2 55,0 52,1 56,5 41,3 18 (Solo se “decisamente no” o “più no che sì” a d. 17) I crediti assegnati sono troppi rispetto al carico di studi oppure troppo pochi? Troppi (%) Pochi (%) Non ind. Totale 9,8 78,4 11,8 100 Università di Bologna - Osservatorio Statistico 182
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