22.10.2014 Views

Relazione opinione studenti a.a. 2005-06 - Università di Bologna

Relazione opinione studenti a.a. 2005-06 - Università di Bologna

Relazione opinione studenti a.a. 2005-06 - Università di Bologna

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

ALMA MATER STUDIORUM UNIVERSITA’ DI BOLOGNA<br />

NUCLEO DI VALUTAZIONE DI ATENEO<br />

4. Il grado <strong>di</strong> copertura<br />

Il capitolo 5 del Rapporto dell’Osservatorio Statistico descrive non solo l’attuale grado <strong>di</strong><br />

copertura, ma anche le procedure che negli anni sono state progressivamente adottate per migliorarlo.<br />

La Figura 1 mostra l’andamento nel tempo <strong>di</strong> uno degli in<strong>di</strong>ci rilevanti al riguardo, il numero<br />

cioè <strong>di</strong> schede raccolte rapportato al numero <strong>di</strong> iscritti, e al numero (più significativo, ai fini proposti)<br />

<strong>di</strong> iscritti regolari.<br />

Nell’anno accademico <strong>2005</strong>/<strong>06</strong> il numero delle schede raccolte è aumentato in valore assoluto<br />

(186.762 schede rispetto alle 184.400 dell’anno precedente e 172.255 dell’anno accademico 2003/04)<br />

e anche in rapporto al numero <strong>di</strong> <strong>studenti</strong> iscritti (ovviamente ogni studente frequentante compila una<br />

pluralità <strong>di</strong> schede), mentre è lievemente <strong>di</strong>minuito in rapporto agli iscritti regolari 1 .(che costituiscono<br />

ora una quota più alta tra gli iscritti)<br />

3,50<br />

3,00<br />

2,50<br />

2,00<br />

1,50<br />

1,00<br />

0,50<br />

0,00<br />

Figura 1 – Numero <strong>di</strong> schede raccolte per studente<br />

Ateneo<br />

Schede/Iscritti<br />

Ateneo<br />

Schede/Iscritti regolari<br />

a.a. <strong>2005</strong>/<strong>06</strong> 1,96 3,26<br />

a.a. 2004/05 1,88 3,33<br />

a.a. 2003/04 1,77 3,04<br />

a.a. 2002/03 1,57 2,80<br />

La tendenza è a un progressivo miglioramento. Ovviamente, per comprendere appieno il<br />

significato <strong>di</strong> questo in<strong>di</strong>ce occorrerebbe conoscere il numero me<strong>di</strong>o <strong>di</strong> insegnamenti che in un anno<br />

lo studente deve seguire; è in corso la definizione <strong>di</strong> procedure che consentano, in futuro, <strong>di</strong> <strong>di</strong>sporre<br />

<strong>di</strong> questo dato.<br />

Relativamente agli ultimi due anni accademici la Tabella 3 mostra per le singole Facoltà il<br />

numero <strong>di</strong> schede raccolte, confrontato con i dati sugli <strong>studenti</strong>, mentre la Tabella 3 bis calcola i<br />

rapporti sugli stessi dati. Sul solo ultimo anno, la Tabella 4 mostra dati e rapporti per i Corsi<br />

interfacoltà.<br />

1 Sono detti regolari gli iscritti da un numero <strong>di</strong> anni uguale o minore rispetto alla durata prevista del corso <strong>di</strong> stu<strong>di</strong><br />

(definizione CNVSU).<br />

Pagina 8 <strong>di</strong> 204

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!