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RECUPERO E SOSTEGNO
LA C. M. 492 del 7/8/1996, abrogativa degli esami di riparazione, e il successivo D.M. 80 e la O.M. 92
del 2007 hanno determinato l’adozione, da parte del collegio dei docenti, di un chiaro modello di
comportamento in merito agli interventi didattici e educativi integrativi.
Fin dall’inizio dell’anno scolastico potranno essere organizzati moduli di attività trasversali o sportelli che
possono essere richiesti sia dagli studenti che dagli insegnanti anche per classi parallele. . In linea
generale saranno privilegiati i mesi che precedono gli scrutini del primo quadrimestre e quelli successivi,
per offrire un’ulteriore possibilità di recupero prima degli scrutini finali; si ritiene che il recupero possa
essere efficace soprattutto su gruppi ristretti e che la programmazione di tale attività rientri nelle
competenze del consiglio di classe. Non si escludono interventi in area extracurricolare, purché l'orario
settimanale degli allievi non diventi eccessivamente pesante.
Si prevedono infine, per le classi quinte, corsi di sostegno in preparazione all’esame di stato.
L’Istituto adotta i seguenti modelli d’interventi durante il corso dell’a. s.:
• sportelli didattici a richiesta degli studenti o su suggerimento del docente del Consiglio di classe;
• pausa didattica
• aula studio
A seguito del DPR 122/09, "Regolamento recante coordinamento delle norme vigenti per la valutazione
degli alunni", vengono, inoltre, individuati due periodi per l’attivazione di corsi di recupero con verifica
finale a frequenza obbligatoria:
• alla fine del primo quadrimestre, a seguito dell’esito degli scrutini, per quegli allievi riportanti
gravi insufficienze;
• nel periodo estivo (con termine prescrittivi ad agosto), per quegli allievi per i quali è stato
sospeso il giudizio di promozione a seguito dello scrutinio finale di giugno
• potranno essere organizzati anche corsi di recupero/sostegno estivo a parziale carico economico
delle famiglie.
Tali corsi, al cui finanziamento concorre sia il fondo d’Istituto, sia un finanziamento ad hoc, sono di max.
15 ore l’uno e sono, per delibera del Collegio dei Docenti, organizzati per aree, per classi parallele, in
orario extracurricolare. Sono responsabili i consigli di classe.
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