Documento del 15 Maggio - Liceo Classico "G. Leopardi"
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-la scoperta <strong>del</strong>l’interiorità<br />
-filosofia e scienza: le Naturales Quaestiones<br />
-una satira menippea: l’Apokolokyntosis<br />
(lettura integrale in traduzione)<br />
-le tragedie<br />
- Il concetto di natura in Seneca e Shakespeare<br />
Visione <strong>del</strong> film Fellini Satyricon di F:Fellini<br />
Lettura in traduzione di:<br />
-L’uomo è prodigo <strong>del</strong> proprio tempo (De brevitate vitae<br />
3) ;<br />
-De clementia I, 1*<br />
-Il suicidio, atto estremo di libertà (Epist. ad Luc.)<br />
-Elogio di Claudio (Consolatio ad Polybium 12, 3-13, 4)*<br />
-Thyestes 920-1068<br />
MODULO III: la poesia epica<br />
-Lucano:<br />
-la vita e le opere<br />
-la Pharsalia:<br />
-struttura <strong>del</strong> poema e rapporto con i mo<strong>del</strong>li <strong>del</strong>la<br />
tradizione epica<br />
-“il poema senza eroi”<br />
-la visione <strong>del</strong> mondo<br />
Lettura in traduzione di:<br />
-Proemio e lodi di Nerone (Pharsalia, I, 1-66)<br />
-La scena <strong>del</strong>la negromanzia (Pharsalia, VI, 624-725)<br />
-Il passaggio <strong>del</strong> Rubicone(Pharsalia)*<br />
-L’ uccisione di Pompeo (Pharsalia)*<br />
-Che cos’è il saggio (Pharsalia)*<br />
-L’incantesimo di Eritto (Pharsalia)*<br />
-La poesia epica nell’età dei Flavi:<br />
-le Argonautiche di Valerio Flacco<br />
-confronto con le Argonautiche di Apollonio Rodio<br />
Ottimo<br />
Buono<br />
Discreto<br />
14<br />
MODULO IV: L’oratoria e la retorica a Roma<br />
-La decadenza <strong>del</strong>l’oratoria nel mondo romano:<br />
motivazioni politiche e culturali nel Dialogus de<br />
oratoribus di Tacito, nel Satyricon di Petronio e nelle<br />
opere di Velleio Patercolo e Quintiliano.<br />
-Il retore: identità e obiettivi di una professione nelle<br />
opere Quintiliano<br />
-cenni biografici e le opere<br />
-L’Istitutio oratoria<br />
-l’interesse pedagogico<br />
-Sguardo antropologico: Andare a scuola a Roma<br />
Lettura in traduzione di:<br />
-L’apprendimento come gioco (Insitutio Oratoria I, 1, 20)<br />
-I vantaggi <strong>del</strong>l’apprendimento collettivo (Institutio<br />
Oratoria I, 2)<br />
MODULO V: Il romanzo latino<br />
-Il Satyricon di Petronio<br />
-la questione petroniana<br />
-il Satyricon<br />
-il problema <strong>del</strong> genere e dei mo<strong>del</strong>li<br />
-struttura <strong>del</strong> romanzo e strategie narrative<br />
-realismo mimetico ed effetti di pluristilismo<br />
Letture in italiano:<br />
- lettura integrale <strong>del</strong> Satyricon<br />
-Apuleio<br />
-cenni biografici e opere<br />
Ottimo<br />
Discreto<br />
Buono 10<br />
17<br />
4<br />
22