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Documento del 15 Maggio - Liceo Classico "G. Leopardi"

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-la scoperta <strong>del</strong>l’interiorità<br />

-filosofia e scienza: le Naturales Quaestiones<br />

-una satira menippea: l’Apokolokyntosis<br />

(lettura integrale in traduzione)<br />

-le tragedie<br />

- Il concetto di natura in Seneca e Shakespeare<br />

Visione <strong>del</strong> film Fellini Satyricon di F:Fellini<br />

Lettura in traduzione di:<br />

-L’uomo è prodigo <strong>del</strong> proprio tempo (De brevitate vitae<br />

3) ;<br />

-De clementia I, 1*<br />

-Il suicidio, atto estremo di libertà (Epist. ad Luc.)<br />

-Elogio di Claudio (Consolatio ad Polybium 12, 3-13, 4)*<br />

-Thyestes 920-1068<br />

MODULO III: la poesia epica<br />

-Lucano:<br />

-la vita e le opere<br />

-la Pharsalia:<br />

-struttura <strong>del</strong> poema e rapporto con i mo<strong>del</strong>li <strong>del</strong>la<br />

tradizione epica<br />

-“il poema senza eroi”<br />

-la visione <strong>del</strong> mondo<br />

Lettura in traduzione di:<br />

-Proemio e lodi di Nerone (Pharsalia, I, 1-66)<br />

-La scena <strong>del</strong>la negromanzia (Pharsalia, VI, 624-725)<br />

-Il passaggio <strong>del</strong> Rubicone(Pharsalia)*<br />

-L’ uccisione di Pompeo (Pharsalia)*<br />

-Che cos’è il saggio (Pharsalia)*<br />

-L’incantesimo di Eritto (Pharsalia)*<br />

-La poesia epica nell’età dei Flavi:<br />

-le Argonautiche di Valerio Flacco<br />

-confronto con le Argonautiche di Apollonio Rodio<br />

Ottimo<br />

Buono<br />

Discreto<br />

14<br />

MODULO IV: L’oratoria e la retorica a Roma<br />

-La decadenza <strong>del</strong>l’oratoria nel mondo romano:<br />

motivazioni politiche e culturali nel Dialogus de<br />

oratoribus di Tacito, nel Satyricon di Petronio e nelle<br />

opere di Velleio Patercolo e Quintiliano.<br />

-Il retore: identità e obiettivi di una professione nelle<br />

opere Quintiliano<br />

-cenni biografici e le opere<br />

-L’Istitutio oratoria<br />

-l’interesse pedagogico<br />

-Sguardo antropologico: Andare a scuola a Roma<br />

Lettura in traduzione di:<br />

-L’apprendimento come gioco (Insitutio Oratoria I, 1, 20)<br />

-I vantaggi <strong>del</strong>l’apprendimento collettivo (Institutio<br />

Oratoria I, 2)<br />

MODULO V: Il romanzo latino<br />

-Il Satyricon di Petronio<br />

-la questione petroniana<br />

-il Satyricon<br />

-il problema <strong>del</strong> genere e dei mo<strong>del</strong>li<br />

-struttura <strong>del</strong> romanzo e strategie narrative<br />

-realismo mimetico ed effetti di pluristilismo<br />

Letture in italiano:<br />

- lettura integrale <strong>del</strong> Satyricon<br />

-Apuleio<br />

-cenni biografici e opere<br />

Ottimo<br />

Discreto<br />

Buono 10<br />

17<br />

4<br />

22

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