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Documento del 15 Maggio - Liceo Classico "G. Leopardi"

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9) La seconda guerra mondiale<br />

- l’invasione <strong>del</strong>la Polonia, l’attacco tedesco a Danimarca e<br />

Norvegia, il fronte occidentale ed il crollo <strong>del</strong>la Francia<br />

- l’intervento italiano, la guerra da parallela a subalterna<br />

- la “Battaglia d’Inghilterra” e la guerra sui mari<br />

- l’ “operazione Barbarossa”<br />

- la Carta Atlantica e l’intervento USA dopo Pearl Harbor<br />

- il Nuovo Ordine, la Shoah e la Resistenza<br />

- la controffensiva americana nel Mediterraneo e nel Pacifico<br />

- l’Armata Rossa dopo Stalingrado<br />

- il ’43 in Italia, la fine <strong>del</strong>la Repubblica sociale<br />

- la conferenza di Teheran, lo sbarco in Normandia e l’incontro<br />

di Jalta<br />

- l’invasione <strong>del</strong>la Germania, la resa <strong>del</strong> Giappone<br />

- Bretton Woods<br />

Discreto<br />

Buono<br />

8<br />

Doc. La cancellazione <strong>del</strong>la Polonia<br />

Storiog. Il significato <strong>del</strong>l’8 sttembre nella<br />

storia d’Italia ( di E.A. Rossi)<br />

Storiog. La resistenza come guerra civile (di<br />

C. Pavone)<br />

Storiog. La resistenza italiana e i suoi<br />

obiettivi (di S. Amendola)<br />

Storiog.La strategia <strong>del</strong> terrore nell’Italia<br />

occupata (di Lutz Klinkhammer)<br />

10) Il secondo dopoguerra: dalla pace al bipolarismo<br />

- il processo di Norimberga, l’ONU<br />

- la fine <strong>del</strong>la grande alleanza: l’inizio <strong>del</strong>la guerra fredda in<br />

Europa ed oltre: la Grecia, le due Germanie, la Corea<br />

- Truman e la politica di contenimento, il patto Atlantico, il<br />

piano Marshall, la NATO. L’ultima stagione <strong>del</strong>lo stalinismo:<br />

zdanovismo, Cominform, Comecon, Patto di Varsavia<br />

- l’inizio <strong>del</strong> “disgelo” ed i suoi protagonisti (Kennedy e<br />

Krusciov)<br />

- il “caso” di Cuba<br />

- l’Italia: dal crollo <strong>del</strong> fascismo alla Costituzione repubblicana<br />

ed all’affermarsi <strong>del</strong>l’era De Gasperi, <strong>del</strong> centrismo e <strong>del</strong><br />

profilarsi <strong>del</strong> miracolo economico nell’Italia <strong>del</strong> MEC.<br />

Discreto<br />

Buono<br />

<strong>15</strong><br />

Doc.La divisione <strong>del</strong>l’Europa e la dottrina<br />

<strong>del</strong> “contenimento” (dal discorso di<br />

Churchill a Fulton e Truman al Congresso)<br />

Doc. Dichiarazione universale dei diritti<br />

<strong>del</strong>l’uomo<br />

Doc. Le riparazioni di guerra imposte<br />

all’Italia dal trattato di pace (dal trattato di<br />

pace con l’Italia)<br />

Doc. La Costituzione Italiana: Principi e<br />

articolazioni (esaminata nel triennio)<br />

Doc. Sono un berlinese (dal discorso di<br />

Kennedy <strong>del</strong> 1963 a Berlino)<br />

11) Origini e caratteri <strong>del</strong>la decolonizzazione in generale<br />

- l’Inghilterra nell’immediato dopoguerra, la nascita <strong>del</strong>la<br />

“questione palestinese”<br />

- la Francia nell’immediato dopoguerra, De Gaulle e la quinta<br />

Repubblica, Algeria<br />

- dalla crisi di Suez e le sue implicazioni<br />

- l’India dall’autonomia all’indipendenza<br />

- dall’Indocina francese al Vietnam <strong>del</strong> Nord e <strong>del</strong> Sud: le<br />

tensioni successive<br />

- i Paesi non allineati, la conferenza di Bandung, il “Terzo<br />

Mondo” ed il Neocolonialismo<br />

Sufficien 6<br />

Doc. Il manifesto programmatico di<br />

Bandung (parte finale)<br />

Storiog. All’origine <strong>del</strong>la questione<br />

palestinese (di Benny Morris)<br />

CRITERI DI VALUTAZIONE ADOTTATI:<br />

La valutazione ha tenuto in considerazione, con uguale peso, il livello espositivo-argomentativo dei contenuti sviluppati<br />

e la coerenza di questi con i quesiti proposti, le capacità di analisi e di sintesi, le capacità operative, le capacità critiche<br />

e le capacità espressive. Sono stati inoltre elementi di valutazione finale l’atteggiamento nei confronti <strong>del</strong> lavoro<br />

(impegno, coinvolgimento,puntualità responsabilizzazione ) e contributo partecipativo .<br />

Le verifiche sono state volte a testare:<br />

Le conoscenze acquisite<br />

La capacità argomentative e di concettualizzazione<br />

Le capacità di analisi e di sintesi<br />

La proprietà lessicale e la capacità espositiva<br />

STRUMENTI DI VERIFICA E VALUTAZIONE ADOTTATI:<br />

n. 4 prove orali tradizionali<br />

n 2 prove con quesiti a risposte aperte<br />

interventi sollecitati e/o spontanei, esercitazioni scritte sulla base di consegne date.<br />

40

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