Documento del 15 Maggio - Liceo Classico "G. Leopardi"

CRITERI DI VALUTAZIONE ADOTTATI:
La valutazione ha tenuto in considerazione il livello quantitativo dei contenuti sviluppati e la
coerenza di questi con i quesiti proposti, le capacità di analisi e di sintesi, le capacità operative, le
capacità critiche e le capacità espressive. Sono stati inoltre elementi di valutazione finale
l’atteggiamento nei confronti del lavoro (impegno, coinvolgimento), la capacità autocritica, la
metodicità nella pianificazione e la responsabilizzazione di fronte alle scadenze, il contributo
partecipativo.
STRUMENTI DI VERIFICA E VALUTAZIONE ADOTTATI.
Sono stati utilizzati:
n. 4 prove orali tradizionali
n. 2 prove con quesiti a risposte aperte
METODI UTILIZZATI:
Si è cercato di motivare gli alunni affinché intendessero questa disciplina come opportunità per
interrogare voci significative della cultura filosofica del XIX e della sua messa in discussione
nell’età della crisi delle certezze; l’obiettivo è stato anche quello di coinvolgerli in un percorso
durante tutto il triennio nel quale il dibattito filosofico incrocia altre discipline , le riflette, le
illumina.
Di qui l’apertura a confronti, nonché l’insistenza sui collegamenti tra le varie aree culturali.
Si è fatto ricorso alle lezioni frontali interattive, riservando attenzione ai tempi ed agli stili di
apprendimento, ragione per cui sono state effettuati interventi didattici costanti e documentati per
offrire rinforzi, disseminati nel corso di ogni unità didattica .Si è inoltre sollecitata la classe con
simulazioni di domande, seguite da discussioni e contributi di singoli Altra pratica didattica
costante è stata quella del dialogo e della stimolazione delle domande da rivolgere alla docente, ai
testi presi in esame, a se stessi. E’ stato inoltre ritenuto idoneo ricorrere a schematizzazioni e fornire
agli alunni l’opportunità di produrre esercitazioni domestiche, seguite da correzioni e commenti,
nonché da offerta di modelli di risposta a quesiti aperti.
MEZZI/STRUMENTI:
Libro di testo - lavagna - fotocopie di altri testi ad integrazione e/o sostituzione
SPAZI:
Aula ordinaria, aula multimediale
OBIETTIVI DIDATTICI RAGGIUNTI: (per ciascun gruppo omogeneo di alunni all’interno
della classe)
36