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do, ci comunicano i mille pensieri quotidiani e le “conquiste” realizzate dentro uno scambio Comenius.…della scuola primariaAnche i diari di bordo di queste bambine delle elementari aiutano a comprendere le sensazioni,le scoperte, le paure e gli entusiasmi che affiorano dentro il progetto. Quello che possiamoinvece solo immaginare è la grande fatica e lo spirito europeo con cui insegnanti, famiglie ebambine hanno affrontato uno scambio all'interno di un progetto scolastico Comenius, scambionon supportato finanziariamente dal progetto.“Alle frontiere ci hanno chiesto il lasciapassare, poi siamo arrivate all'albergo delle maestre.Quando ho visto la colazione mi hanno colpito i wurstel e la frittata! Verso sera siamo andatia vedere la scuola che è molto grande, forse anche più grande della nostra, lì ci aspettavanole famiglie che ci hanno accolto con grande piacere ed abbiamo passato una settimana conloro. Questa accogliente famiglia mi ha fatto uscire un po' la sera, mi hanno portata a vedereil confine ITALIA-SLOVENIA dove io ho fatto una foto, poi siamo andati a vedere il famosoponte di Solkan. Ho visto anche il Casinò e ci sono entrata! La sera successiva mi hanno portatada alcuni parenti che avevano molti animali da fattoria, capre, mucche, uccellini, gatti,cani, maiali e conigli. Durante il giorno andavo a scuola con Eva, la bambina che mi ospitava,alla rappresentazione per i partner europei ho rivisto Claudia e David, abbiamo passato tuttiquesti giorni insieme. La scuola era molto bella, con molte sale, i banchi adatti all'altezza deibambini con dei ganci per appendere gli zaini, ma la cosa che mi ha colpita di più è stato quandoho visitato le classi dell'asilo; c'era persino il letto per far riposare i bambini il pomeriggio!”Beatrice classe 5° I C.D. Maffi Roma“Oggi i genitori di Blaze mi hanno svegliato alle ore 6,45 ed ero molto stanca, perché io di solitomi sveglio alle 7,30. A scuola…abbiamo fatto la lezione di lingua Italiana, dove se volevamopotevamo fare una descrizione su Solkan, la loro città. Quando abbiamo finito, abbiamo lettola nostra descrizione alla maestra, e ci hanno fatto un applauso perché avevamo fatto una descrizionemolto bella. Quando mi hanno fatto l'applauso sono stata molto contenta e felice e misono emozionata. Dopo l'ora di lingua c'è stata l'ora di disegno, dove si doveva disegnare ungioco che ti era piaciuto di più tra quelli del luna park. …Durante questa lezione io, Beatricee David abbiamo fatto un disegno a mosaico molto carino. Poi siamo andati alla sala del computerinsieme ai bambini che ci hanno ospitato per fare un lavoro che riguardava il progettoComenius. Finito il disegno al computer, siamo andati a mensa a mangiare. La mensa è diversadalla nostra, perché si poteva scegliere tra tante cose buone e le prendevi da sola.”Claudia classe 5° I C.D. Maffi, Roma36