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Riferimenti europeiBreve panoramica delle priorità europee sottolineate dalle Call e dai piani d’azione europei, neglianni 2002-2003-2004Le priorità generali di tutto il programma Socrates valide dal 2000 al 2006 sono ampiamente descritte,insieme ai criteri di ammissibilità e ai principali criteri di selezione, nella Guida del Candidato.Abbiamo poi gli inviti annuali a presentare proposte (Call).Esamineremo qui quelle del 2002 e 2003, anni di presentazione dei progetti esaminati.INVITO GENERALE A PRESENTARE PROPOSTE 2002Programma d'azione comunitaria in materia d'istruzione SocratesParticolare importanza sarà accordata ad un'ampia gamma di attività intese ad allargare il campodell'istruzione anche alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione e a sfruttareappieno le potenzialità di tali tecnologie al fine di migliorare la qualità e di stimolare l'innovazionenell'istruzione.Promozione degli studi tecnico-scientificiI candidati sono invitati a prendere in considerazione questa linea d'azione nell'elaborazionedelle loro proposte.L'Anno europeo delle lingue 2001Saranno particolarmente apprezzate candidature per progetti basati sull'esperienza delle attivitàorganizzate durante l'Anno europeo e che riguardino gli obiettivi di una delle azioni Socrates.Memorandum sull'istruzione e la formazione permanenteIl Memorandum sull'istruzione e la formazione permanente è stato adottato dalla Commissione l'8novembre 2000. Lo scopo è avviare un ampio dibattito, sul piano europeo, in merito all'attuazionedell'apprendimento lungo tutto l'arco della vita, incentrato su 6 messaggi fondamentali: 1) nuovecompetenze di base per tutti; 2) maggiore investimento nelle risorse umane; 3) innovazionenell'insegnamento e nell'apprendimento; 4) valorizzazione dell'apprendimento; 5) nuove attivitàdi orientamento e consulenza; 6) ravvicinamento dell'apprendimento all'ambiente domestico.I candidati sono invitati a prendere in considerazione questi messaggi nell'elaborazione delleproposte riguardanti le esperienze educative formali, non formali e informali, per tutte le azionidel programma Socrates.PRIORITA’ COMENIUSLe proposte relative ai progetti di sviluppo scolastico, progetti di nuovo tipo della seconda fasedi Socrates, beneficeranno di particolare considerazione.70
Riferimenti europei• SOCRATES: INVITO GENERALE A PRESENTARE PROPOSTE 2003Programma d’azione comunitaria in materia d’istruzione SocratesRimangono invariate le priorità generali stabilite dal Consiglio europeo di Lisbona del 23/24marzo 2000, cioè lo sviluppo della società basata sulla conoscenza - in quanto chiave dellacompetitività a lungo termine e delle aspirazioni personali dei suoi cittadini - e quindi l’obbligodegli Stati membri, stabilito nel preambolo del trattato di Amsterdam, di fornire ai cittadini dell’Europa un’istruzione della massima qualità possibile e la possibilità di aggiornarecontinuamente e in modo permanente le loro conoscenze, che si traduce poi nel principiodell’apprendimento durante l’intero arco della vita.Le priorità annuali orizzontali, valide per tutte le azioni, dell’invito di quest’anno sono:• la discriminazione positiva nei confronti di paesi candidati• lo “sviluppo sostenibile”, riferito sia agli aspetti economici che socioculturali ed ambientali• la stabilità e la sicurezza, ottenute attraverso il dialogo interculturale,• “i futuri obiettivi concreti dell’istruzione e dei sistemi formativi” tra cui le nuove tecnologie,le competenze di base, matematica, scienze e tecnologia come argomenti prioritari• la promozione delle pari opportunità, particolare risalto i progetti per il pieno inserimentodei disabili nel mondo dell’istruzione, in vista dell’Anno europeo dei disabili nel 2003• l’apprendimento lungo tutto l’arco della vita, in particolare per “realizzare uno spazioeuropeo dell’apprendimento permanente”• Il piano di azione eLearning e l’utilizzo delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione(TIC).PRIORITA’ LEGATE ALLA PROCLAMAZIONE DI ANNO EUROPEOL’Anno europeo delle lingue 2001• 2002 anno europeo per l'apprendimento lungo tutto l'arco della vitaDopo la 1ª Giornata europea delle Lingue, celebrata con successo come avvenimento culminantedell’Anno europeo delle Lingue 2001, il Consiglio d’Europa ha deciso di ripetereogni anno la celebrazione di quest’evento per sottolineare l’importanza di apprendere altrelingue oltre alla propria• Il 2003 è stato proclamato l’anno europeo per le persone disabili.L’obiettivo è quello di promuovere la salute con azioni concertate tra diversi soggettipubblici e privati e creare le pari opportunità dei cittadini• 2004 Anno Europeo dell’Educazione attraverso lo SportIl programma eLearningUn programma per l’integrazione effettiva sulle Tecnologie dell’informazione e delletelecomunicazioni (TIC) nei sistemi di istruzione e formazione in Europa (2004 – 2006)Il programma e-Learning è un ulteriore passo verso una visione della tecnologia al serviziodell’apprendimento lungo l’arco della vita.71
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