1 università degli studi di pisa facoltà di scienze matematiche ...
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Orario <strong>di</strong> ricevimento:LABORATORIO DI GEMMOLOGIA6CFU- 4CFU lezioni frontali, 2CFU esercitazioniPaolo Orlan<strong>di</strong>Dipartimento Scienze della TerraPer il programma rivolgersi al titolare del corsoPALEONTOLOGIA E GEOLOGIA DEL QUATERNARIO6 CFU –lezioni frontaliLuca RagainiDipartimento <strong>di</strong> Scienze della TerraCronologia e cronostratigrafia del Quaternario: dal “Newer Pliocene” <strong>di</strong> Lyellall’interpretazione attuale. Il limite Plio-Pleistocene: interpretazione ufficiale enuove proposte. GSSP e Golden Spike. La tripartizione del Pleistocene. Età epiani del Pleistocene: successioni marine e continentali a confronto.Geocronologia, stratigrafia isotopica, stratigrafia magnetica e biostratigrafia delQuaternario. I “proxy data” come archivi per la ricostruzione dell’evoluzioneclimatica nel Quaternario. Ciclicità climatica e controllo orbitale.Glaciazioni: potenziali meccanismi <strong>di</strong> innesco <strong>degli</strong> eventi glaciali nel Neogenee Quaternario. Il concetto tra<strong>di</strong>zionale <strong>di</strong> glaciale ed interglaciale. La MPRcome transizione tra Pleistocene “preglaciale” e Pleistocene “glaciale”. Effettidelle glaciazioni sull’evoluzione dell’ambiente.Paleogeografia e bioeventi nel Bacino Me<strong>di</strong>terraneo dalla transizione Plio-Pleistocene all’Olocene. Il significato <strong>di</strong> “ospiti boreali” ed “ospiti cal<strong>di</strong>” nellemalacofaune del Pleistocene. Biocronologia del Plio-Pleistocene: le UnitàFaunistiche a gran<strong>di</strong> mammiferi ed il contributo dei micromammiferi. Le fauneinsulari. Le estinzioni al passaggio Pleistocene-Olocene.Obiettivi formativiConoscenza dell’evoluzione del concetto <strong>di</strong> Quaternario e <strong>degli</strong> eventi utilizzatiper definirne i limiti e la ripartizione. Conoscenza dei principali strumentiutilizzati per le datazioni assolute e relative nel Quaternario. Conoscenzadell’evoluzione climatica del Quaternario e della sua influenza sugli ambienti esulle faune. Comprensione delle relazioni tra evoluzione delle faune marine econtinentali del Bacino Me<strong>di</strong>terraneo e l’evoluzione paleogeografia e climaticadell’area nel Plio-Pleistocene.Verifica dell’appren<strong>di</strong>mento: esame orale con voto.60
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