Herausgeber_ Verein Hand in Hand - Yes we can

Lebenspraxis
Das ist so, wie…! Die Tortenuhr
Die runde Form einer Uhr mit Ziffernblatt kann mit einer
kleinen runden Torte verglichen werden. Am Beginn des
Lernprozesses steht das Erfassen der ganzen Stunden, in einer
zweiten Phase der halben Stunden und in weiterer Folge
auch der viertel Stunden. Die Schülerin schneidet eine (am
besten selbst gebackene) Torte in zwei Hälften, danach in vier
Viertel. Diese werden immer wieder zusammengesetzt und
auseinander genommen.
Nun zerschneidet die Schülerin eine vorgefertigte Uhr aus
Papier (ohne Zeiger) in zwei halbe Stunden und vier viertel
Stunden. Die Lehrerin erklärt der Schülerin den Zusammenhang
zwischen der Torte und der Uhr, etwa mit folgenden
Worten: „Diese beiden Hälften der Torte sind so, wie die
halben Stunden auf der Uhr.
Diese vier Viertel der Torte sind so, wie die viertel Stunden
auf der Uhr.“
Nach diesem Vergleich wird die Geduld der Schülerin (und
Lehrerin) nicht mehr länger auf die Folter gespannt: jetzt
darf genascht werden: eine viertel „Stunde“ (viertel Tortenstück)
oder sogar eine halbe „Stunde“ (halbes Tortenstück)?
Zeigeruhr
Bei einer alten, schnörkellosen Ziffernblatt-Uhr wird die
Batterie entfernt und das schützende Plexiglas abmontiert.
Die Verwendung einer „echten“ Uhr hat den Vorteil, dass
sich bei der manuellen Bewegung des Stundenzeigers der
Minutenzeiger mitbewegt. Die Uhr sollte die Beschriftung
der Stunden von 1-12 zeigen, die Minuten sollten durch
Punkte oder Striche gekennzeichnet sein. In der Größe des
Ziffernblattes werden vier viertel Stunden und zwei halbe
Stunden aus Papier zugeschnitten und mit den entsprechenden
Brüchen beschriftet.
Der Langsame
Wenn der Stundenzeiger und der Minutenzeiger dieselbe Farbe
haben, wird der Stundenzeiger rot bemalt. Der Stundenzeiger
soll kürzer sein als der Minutenzeiger.
Der Schüler lernt den Unterschied zwischen dem „langsamen“
Stundenzeiger und dem „flotten“ Minutenzeiger
kennen.
Die ganzen Stunden werden mit dem Stundenzeiger erarbeitet.
Sollte der Minutenzeiger die Schülerin dabei zu stark
verwirren, wird er anfangs mit einem schmalen Streifen
Papier überdeckt.
72
Yes we can!