Herausgeber_ Verein Hand in Hand - Yes we can

Lebenspraxis
1 Kilogramm
Der Schüler lernt den Begriff „Kilogramm“ (plus die
Abkürzung kg) kennen, indem er in der Küche (oder
in einem Lebensmittelgeschäft) nach Verpackungen mit
dieser Aufschrift sucht (z.B. Reis, Nudeln, Mehl, Zucker).
Diese Verpackungen werden nun bewusst in die Hand genommen.
So schwer fühlt sich „1 kg“ an. Danach kommt
die Küchenwaage zum Einsatz. Wie zeigt sie 1 kg an?
Und beim Einkauf im Geschäft, an der großen Gemüsewaage,
werden 1 kg Äpfel ebenso exakt gewogen wie 2 kg Kartoffeln.
So schwer bin ich
Von der Küchenwaage geht es jetzt zur Körperwaage: der
Schüler wiegt sich selbst und benennt sein Gewicht. Dies
macht jedoch nur dann Sinn, wenn der Schüler bereits in
jenem Zahlenraum rechnet, in dem sein Gewicht liegt.
Vergleiche mit anderen Personen müssen sehr sensibel
durchgeführt werden, damit keine übergewichtige Person
gekränkt wird.
Besonders lustig ist es jedoch, sich selbst zu wiegen, sein
Gewicht aufzuschreiben und danach verschiedene leichte/
schwere Gegenstände in die Hand zu nehmen. Wie verändert
sich das Gewicht, wenn der Schüler eine schwere Tasche
in die Hand nimmt? Wie verändert sich das Gewicht,
wenn er einen Liter Milch in die Hand nimmt?
dag- wer wiegt wie viel?
Kuchenbacken
Wenn der Schüler bereits im Zahlenraum 100 rechnet,
lernt er den Begriff „Dekagramm“ (plus Abkürzung dag)
kennen. Gemeinsam mit dem Lehrer werden Gegenstände
gesucht, die der Schüler als „leicht“ einschätzt, die also
weniger als 1 kg wiegen. Nach dem gemeinsamen Abwiegen
wird das Gewicht jedes Gegenstands auf ein Kärtchen
geschrieben. Nun werden alle Kärtchen vermischt und
den Gegenständen wieder zugeordnet.
Das Wiegen der Mengen beim Backen und Kochen soll
sich am Zahlenraum des Schülers orientieren. Erst, wenn
der Schüler im Zahlenraum 1000 rechnet, ist es sinnvoll,
Angaben, wie 250 g, abzuwiegen. Dann gilt es, den Begriff
Gramm (plus Abkürzung „g“) kennen zu lernen.
Bis dahin gibt es leckere Becherkuchen, die ohne Waage
ein erstes Verständnis für die Verhältnismäßigkeit von
Mengen vermitteln.
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