Kriebelbeestjes kleuters - Sardes

Activiteitencyclus Kriebelbeestjes!
Thema: Kriebelbeestjes!
Anker: Op zoek naar beestjes
Alle thema's van de Taallijn voor groep 1 en 2 bieden talige activiteiten rondom de vijf
speerpunten mondelinge taal, werken aan woordenschat, beginnende geletterdheid, ICT
en multimedia en ouderbetrokkenheid. Elke activiteitencyclus duurt ongeveer drie weken
en heeft een aantal fasen, waarin het centrale prentenboek een grote rol speelt. Dit
prentenboek wordt meerdere malen voorgelezen, zodat woordenschat, zinsconstructies
en verhaalbegrip de kans krijgen zich te ontwikkelen.
Bij de uitvoering van dit thema is het boek De Taallijn. Interactief taalonderwijs in groep
1 en 2 (Van Elsäcker, Van der Beek, Hillen & Peters, 2006) onmisbaar. In dit boek is
uitgebreide achtergrondinformatie te vinden over de vijf speerpunten van de Taallijn, de
opbouw en de fasen van een activiteitencyclus en de benodigde leerkrachtvaardigheden.
Bij het boek hoort een dvd met praktijkvoorbeelden. In de volgende tekst wordt steeds
door middel van een pictogram naar een fragment op de dvd verwezen dat ter illustratie
van de tekst kan dienen.
Voorbereiding
• Anker voorbereiden: zoektocht organiseren, ouders benaderen, digitale camera
regelen, verzamel- en ontdekmateriaal (voor de zoektocht) regelen bij een natuur- en
milieueducatiecentrum
• Woorden selecteren bij thema en prentenboek
• Woordenmap maken
• Boeken en materialen verzamelen
• Voorbereiden van een gezinsportfolio
• Planning maken voor activiteiten
• Stimulerende leeromgeving creëren, waaronder activiteiten met beestjes
NB Bij het thema Kriebelbeestjes! is het van belang dat de kinderen zorgzaam en
voorzichtig met de beestjes in de klas omgaan. Om die reden is in deze paragraaf extra
uitgebreid beschreven hoe de beestjes leven en hoe kinderen op een verantwoorde wijze
kunnen observeren en proefjes kunnen doen.
Voorbereiding van het anker
Het anker voor deze cyclus is een zoektocht naar beestjes. De zoektocht kan
plaatsvinden op het speelplein, in het park, in het bos of op een andere plek waar
kriebelbeestjes te vinden zijn.
De ouders van alle kinderen worden vooraf geïnformeerd over de zoektocht en het
thema; zie voor een voorbeeldbrief bijlage 1. De leerkracht kan in de brief een oproep
doen aan ouders om kinderen te begeleiden tijdens de zoektocht of om materialen te
De Taallijn. Interactief taalonderwijs in groep 1 en 2
Activiteitencyclus Kriebelbeestjes! Versie 1
EXPERTISECENTRUM NEDERLANDS, pagina 9