De voorbeeldfunctie van de docent in het vakcollege - Kortlopend ...

4 Vakmanschap en rolmodellen in het
vakcollege
De laatste jaren is er op de arbeidsmarkt een groot tekort ontstaan aan bepaalde gekwalificeerde
vakmensen. Zo is er ook sprake van een schaarste aan technische
vakmensen. In vrijwel elke sector is er behoefte aan geschoold technisch personeel.
Om dit probleem zoveel mogelijk op te lossen zijn de afgelopen tijd diverse voorstellen
geformuleerd. Een aansprekelijk voorbeeld is de oprichting van het
vakcollege. Via deze nieuwe schoolvorm wordt onder andere getracht om jongeren
enthousiast te maken voor het werken in de techniek. Belangrijk daarbij is het om
leerlingen goed te informeren over de mogelijkheden die zij hebben met een technische
opleiding en ze duidelijk te maken dat er in het vakgebeid van de techniek een
grote variatie aan werkmogelijkheden is. Dit is belangrijk omdat er ten aanzien van
de techniekopleidingen, het werken in de techniek en de technische beroepen nogal
wat vooroordelen en misverstanden bestaan. Er wordt vaak niet beseft dat het werken
in de techniek meer omvat dan ‘werken in een overal en vieze handen krijgen’
(Vakcollege, 2008a).
De Commissie Arbeidsparticipatie (2008) wijst erop dat de meeste leerlingen, en
vooral ouders, na het basisonderwijs kiezen voor algemeen vormend onderwijs omdat
dit hoger wordt ingeschat. Wanneer deze keuze is gemaakt zullen die leerlingen
niet meer in de techniek terecht komen. In dit verband is het ook belangrijk te wijzen
op een aantal problemen met het reguliere vmbo, zoals Vinke (2008) doet. Ten eerste
is er sprake van een hoog uitvalpercentage van leerlingen op het vmbo en leerlingen
die de overstap maken van het vmbo naar het mbo. Ten tweede blijken de
voorkeuren en expertises van vmbo docenten en de lesmethodes in het vmbo onvoldoende
aan te sluiten bij de leerlingen en bij het ontwikkelen van vakmanschap.
Tenslotte levert het vmbo nogal eens leerlingen af die in richtingen geschoold zijn
waar het bedrijfsleven geen behoefte aan heeft. De verbinding tussen het onderwijs
en de praktijk is onvoldoende. Er is in de samenleving veel behoefte aan goede
vakmensen. Het is daarom belangrijk het vakmanschap te promoten, te ontwikkelen,
te waarderen en te honoreren, aldus Vinke.
Vakcollege
Het vakcollege heeft als doel het op jonge leeftijd stimuleren van technisch talent en
het effectief opleiden tot een gekwalificeerd vakman of vakvrouw in het bedrijfsleven.
Er is binnen deze opleiding veel aandacht voor beroepstrots, een respectvolle
31