Ouders en Onderwijssegregatie: hebben ouders de sleutel?

OUDERINITIATIEF: Activiteiten
Ouders en Onderwijssegregatie: hebben ouders de sleutel?
 79
De volgende vragen gaan over de activiteiten van het ouderinitiatief en de rol van de school bij
het mengproces.
11. Wat voor activiteiten onderneemt het ouderinitiatief?
□ Flyers verspreiden □ Opendagen organiseren □ Scholentochten
□ Kinderactiviteiten □ Mond-tot-mondreclame □ Weet niet
□ Anders: ..............................................
12. Heeft u een van de volgende acties ondernomen om nieuwe ouders aan te laten sluiten bij het
initiatief?
School alleen Samen met ouderinitiatief
Brochures voor de school gemaakt □ □
Scholentochten/scholencarrousel
georganiseerd
□ □
Opendagen gehouden □ □
Geïnvesteerd in het imago van een
‘gemengde school’
□ □
Mogelijk nieuwe ouders
aangesproken
□ □
Kinderactiviteiten georganiseerd □ □
Bekendheid vergroot via
□ □
pers/media
Reclame gemaakt voor het initiatief
via de schoolwebsite
Anders:..........................................
□ □
□ □
13. Neemt u zelf nog andere maatregelen om uw school meer te mengen, zoals bijvoorbeeld...
Ja Nee
... dubbele wachtlijsten □ □
... informatie avonden □ □
... een scholencarrousel □ □
Anders:............................... □ □
14. Met wie heeft u contact over het initiatief: alleen de betrokken ouders, of ook met andere
scholen of de gemeente?
□ ouders □ het schoolbestuur □ andere scholen □ gemeente
□ anders:.............................
15. Hoe vaak per maand heeft u contact over het initiatief? .............................
WIJK EN BELEID
De volgende vragen gaan over eigenschappen van uw school en wijk.
16. In hoeverre is wijk waar uw school in staat gemengd of eenzijdig qua:
- sociaal economische achtergrond:
□ gemengd □ eenzijdig, lage SES □ eenzijdig, hoge SES □ weet niet vr. 20
- etniciteit:
□ gemengd □ eenzijdig, allochtoon □ eenzijdig autochtoon □ weet niet vr. 20
Universiteit Utrecht