Ouders en Onderwijssegregatie: hebben ouders de sleutel?

Recommendations

Info

80 Ouders en Onderwijssegregatie: hebben ouders de sleutel? 17. Is de leerlingenpopulatie op uw school momenteel een afspiegeling van de wijk in termen van: - sociaal economische achtergrond: □ Ja □ Nee Oververtegenwoordiging van: □ hogere klasse □ lagere klasse - etniciteit □ Ja □ Nee Oververtegenwoordiging van: □ autochtonen □ allochtonen 18. Wordt het onderinitiatief door het schoolbestuur ondersteund? □ Nee □ Ja 18b. Op wat voor manieren? □ investering in gebouw, materiaal op school □ anders: ....................................................................................................................... 19. Komt u in aanraking met beleid van de gemeente om segregatie tegen te gaan? □ Nee □ Ja wat voor beleid? ....................................................................................................... □ wijkfolder van scholen maken □ scholentochten organiseren □ ouderinitiatieven ondersteunen 20. Krijgt u van de gemeente extra middelen om onderwijssegregatie tegen te gaan? □ Nee □ Ja wat voor middelen? .................................................................................................... 21. Wilt u reageren op de volgende stellingen: U kunt antwoorden op een schaal van ‘helemaal mee eens’ tot ‘helemaal niet mee eens’ Helemaal niet mee eens Niet mee eens Beetje mee eens Mee eens Helemaal mee eens U bent betrokken bij het mengproces.... 1 2 3 4 5 De leerkrachten zijn betrokken bij het mengproces.... 1 2 3 4 5 Het ouderinitiatief is bekend bij andere ouders op de basisschool.... 1 2 3 4 5 De verhoudingen tussen de ouders op school zijn goed... 1 2 3 4 5 Het schoolbestuur schept de voorwaarden en is ondersteunend voor het ouderinitiatief... 1 2 3 4 5 De gemeente beïnvloedt de basisschoolkeuze van ouders... 1 2 3 4 5 De wethouder draagt door het geven van subsidies bij aan het mengproces.... 1 2 3 4 5 OPEN VRAGEN Dit waren de gesloten vragen. Tot slot heb ik nog enkele open vragen waar ik graag uw menging over hoor: 22. Wat voor soort ouderinitiatief was het ouderinitiatief? Wat was het doel? Wat voor een ‘nieuwe groep’ ouders meldden zich? ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ Ouders waren: □ autochtoon □ allochtoon □ hoogopgeleid □ laagopgeleid Landelijk Kenniscentrum Gemengde Scholen
Ouders en Onderwijssegregatie: hebben ouders de sleutel?  81   23. Ouderinitiatieven kunnen ervoor zorgen dat de verhoudingen tussen ouders op school veranderen. Is daar bij u sprake van geweest? □ Ja □ Nee Heeft u het gevoel dat de school wordt overgenomen door de ‘nieuwe’ ouders? Hoe gaat u daar mee om? Wat kunt u daaraan doen? Wat doet u daaraan? ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ 24. Wat zijn uw inziens cruciale punten waarop het initiatief slaagt? ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ 25. Wat zijn uw inziens punten waarop het initiatief vast kan lopen? Welke knelpunten bent u zelf tegen gekomen, wat waren teleurstellingen? ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................ 26. Bent u op de hoogte van ouderinitiatieven op andere scholen in de buurt? Gegevens school: .......................................................................................................................................................... 27. Graag zouden wij de ouders van het ouderinitiatief ook enkele vragen willen stellen om dieper op het proces binnen het ouderinitiatief in te gaan. - Volgens onze gegevens is [........................] de contactpersoon van het ouderinitiatief, is dat nog steeds zo? [Gegevens checken en aanvullen] - Kunt u mij het telefoonnummer of het mailadres van een van de ouders geven? □ Ja: Naam: Telefoonnr: Mail: □ Nee: Als ik u een mail stuur, zou u deze dan kunnen doorsturen naar de ouders? Mail directeur: ................................................. Mededeling: - Er wordt overwogen om dit najaar een periodiek onderzoek op te zetten bij enkele scholen. - Vanuit Stichting Kleurrijke Scholen. - Relatie tussen gemeentelijk beleid en het succes van ouderinitiatieven. - Heeft u eventueel interesse? □ Ja □ Nee □ Weet niet □ Nt gevraagd 28. Ik wil u hartelijk bedanken voor uw tijd. Het onderzoek is vermoedelijk in juli afgerond, wilt u dan de resultaten ontvangen? □ Nee □ Ja Mag ik daarvoor uw mailadres noteren: .................................................... Alle gegevens zullen vertrouwelijk worden behandeld. Mag uw school in het onderzoek vernoemd worden als een van de scholen die heeft meegewerkt? □ Ja □ Nee, liever niet Hartelijk dank voor uw medewerking! Universiteit Utrecht
Page 1 and 2:
Ouders en Onderwijssegregatie: VOOR
Page 3 and 4:
VOORWOORD Ouders en Onderwijssegreg
Page 5 and 6:
Ouders en Onderwijssegregatie: hebb
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
2.1.2 Segregatie als coördinatiepr
Page 17 and 18:
Segregatie en onderwijsprestaties O
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
2.2.2 Beleid Ouders en Onderwijsseg
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30: 2.3.2 Burgerinitiatief als antwoord
Page 31 and 32: 2.3.3 Ouderinitiatief als burgerini
Page 33 and 34: Ouders en Onderwijssegregatie: hebb
Page 39 and 40: 3 METHODE Ouders en Onderwijssegreg
Page 47 and 48: 3.3.5 Contextfactoren Ouders en Ond
Page 73 and 74: LITERATUUR Ouders en Onderwijssegre
Page 77 and 78: BIJLAGE 1: Vragenlijst Ouders en On
Page 79: OUDERINITIATIEF: Activiteiten Ouder
Page 87: Ouders en Onderwijssegregatie: hebb
show all

Ouders en Onderwijssegregatie: hebben ouders de sleutel?

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?