raamwerk moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs

More documents

Recommendations

Info

waarop men functioneert in verschillende talen. Voor het beroepsonderwijs zouden dergelijke voorzieningen een welkome aanvulling kunnen zijn op de beoordeling van de taalvaardigheid van leerlingen in praktijksituaties. 20 Raamwerk Moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs
9. RELATIE RAAMWERK MVT MET DE TAALPORTFOLIO Binnen het project Kwaliteitsimpuls MVT is gewerkt aan een taalportfolio voor de BVE sector, in het kader van het European Language Portfolio project van de Raad van Europa. Na een experimentele fase waarin zes Roc’s in samenwerking met CINOP en SLO een model ontwikkeld hebben, is in september 2001 een algemeen Europees Taalportfolio voor de BVE aan het veld aangeboden. Het Taalportfolio heeft twee functies, een interne - reflecteren op het eigen leren, leervorderingen zichtbaar maken en structureren, en een externe - de eigen taalvaardigheid relateren aan de Europese taalniveaus. De relatie tussen taalportfolio en raamwerk is zeker voor dat laatste aspect een zeer nauwe. Leerlingen beoordelen hun taalvaardigheid aan de hand van de descriptoren in de cellen van het Raamwerk MVT. Een descriptor is een zin of alinea die kernachtig omschrijft wat een bepaalde vaardigheid op een bepaald niveau inhoudt, wat iemand op dat niveau kan. Een voorbeeld: - Kan korte en eenvoudige teksten lezen over concrete onderwerpen uit de eigen werk- of leefomgeving. Lezen, A2. De descriptoren leveren dus de grondstof voor (self) assessment van taalvaardigheid. Zelfbeoordeling louter op grond van een lijst descriptoren blijkt niet goed te werken; de descriptoren zijn daarvoor te beknopt en teveel op een metaniveau verwoord. Wat leerlingen nodig hebben is een lijst van voorbeelden, van situaties die zij zich makkelijk voor kunnen stellen of die zij zelf in de praktijk of in simulaties op school hebben meegemaakt. Het Raamwerk MVT levert op de lager gelegen niveaus, die van de subvaardigheden en van de voorbeelden daarbij, materiaal daarvoor. Daarnaast zijn er legio situaties uit de beroepscontext en uit het dagelijks leven die voor (zelf)beoordeling gebruikt kunnen worden, zolang zij maar 'passen' binnen de kaders die aangegeven worden door de descriptoren van het Raamwerk. Daarmee wordt de koppeling met de Europese taalniveaus in stand gehouden. Raamwerk Moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs 21
Page 1 and 2: RAAMWERK MODERNE VREEMDE TALEN IN H
Page 3 and 4: INHOUD Inleiding...................
Page 5 and 6: INLEIDING Het Raamwerk MVT is onder
Page 7 and 8: 2. OPZET VAN HET RAAMWERK MVT Nivea
Page 9 and 10: Onafhankelijk gebruiker B1 B2 Kan d
Page 11 and 12: Het model werkt als een Hypertext.
Page 13 and 14: 3. RELATIE RAAMWERK MVT MET TALENEI
Page 15 and 16: 4. RELATIE RAAMWERK MVT MET HET BEG
Page 17 and 18: zullen worden bij 'hoge' kwalificat
Page 19 and 20: • Het niveau voor leesvaardigheid
Page 21 and 22: 7. VORMGEVING VAN PROGRAMMA’S IN
Page 23: 8. TOETSING EN ASSESSMENT In de hui
Page 27 and 28: 11. VERANKERING RAAMWERK MVT AAN DE
Page 29 and 30: Spreken Interactie gen, op posters
Page 31 and 32: Raamwerk Moderne vreemde talen in h
Page 33 and 34: B1 Begrijpt feitelijke informatie o
Page 35 and 36: A2 Luisteren Vaardigheid Subvaardig
Page 39 and 40: B1 Luisteren: voorbeelden van taalt
Page 41 and 42: B2 Luisteren: voorbeelden van taalt
Page 45 and 46: C1 Luisteren: voorbeelden van taalt
Page 47 and 48: • Bestelnummer of prijs van een b
Page 49 and 50: A2 Lezen: voorbeelden van taaltaken
Page 51 and 52: A2/3.4 De lerende werkt in een bedr
Page 53 and 54: 2 Aanwijzingen en instructies • I
Page 55 and 56: B1/4.3 De lerende heeft een functie
Page 57 and 58: B2 Lezen: voorbeelden van taaltaken
Page 59 and 60: C1 Lezen: voorbeelden van taaltaken
Page 61 and 62: A1 Gesprekken voeren: voorbeelden v
Page 63 and 64: A2 Gesprekken voeren: voorbeelden v
Page 67 and 68: B1 Gesprekken voeren: voorbeelden v
Page 71 and 72: B2 Gesprekken voeren: voorbeelden v
Page 75 and 76:
C1 Gesprekken voeren: voorbeelden v
Page 77 and 78:
16. SPREKEN A1 Spreken Vaardigheid
Page 79 and 80:
A2 Spreken: voorbeelden van taaltak
Page 81 and 82:
B1 Spreken: voorbeelden van taaltak
Page 83 and 84:
B2 Spreken: voorbeelden van taaltak
Page 85 and 86:
C1 Spreken: voorbeelden van taaltak
Page 87 and 88:
A1 Schrijven: voorbeelden van taalt
Page 89 and 90:
A2 Schrijven: voorbeelden van taalt
Page 91 and 92:
B1 Schrijven: voorbeelden van taalt
Page 93 and 94:
Raamwerk Moderne vreemde talen in h
Page 95 and 96:
B2 Schrijven: voorbeelden van taalt
Page 97 and 98:
Raamwerk Moderne vreemde talen in h
Page 99 and 100:
C1 Schrijven: voorbeelden van taalt
Page 101 and 102:
BIJLAGE 1 BEOORDELEN OP BASIS VAN H
Page 103 and 104:
De opsomming van geïsoleerde, disc
Page 105 and 106:
B1 Lezen Het beoordelen van de vaar
Page 107 and 108:
B1 Luisteren Het beoordelen van de
Page 109 and 110:
B1 Schrijven: vaardigheid Kan eenvo
Page 111 and 112:
B1 Spreken: vaardigheid Kan een een
Page 113 and 114:
Voorbeeld van een casco Niveau + va
Page 115 and 116:
Voor beide gedeelten geldt dat u in
Page 117 and 118:
BIJLAGE 2 VAN EINDTERMEN NAAR TAALC
Page 119 and 120:
ECABO KSB niveau Opleidingen Eindte
Page 121 and 122:
KSB niveau Opleidingen Eindtermen 3
Page 123 and 124:
KSB niveau Opleidingen Eindtermen 4
Page 125 and 126:
Uitbreiding voor secretaresses C1 B
Page 127 and 128:
Hoog taalcompetentieprofiel Taalniv
Page 129 and 130:
Eindtermen Luisteren Lezen Gesprekk
Page 131 and 132:
Laag taalcompetentieprofiel Taalniv
Page 133 and 134:
B1 3 Bijeenkomsten en vergaderingen
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Lob HTV: MTRO Voor MTRO zijn er dri
Page 141 and 142:
KSB niveau 3 Engels 2 Eindtermen: 1
Page 143 and 144:
KSB niveau 4 Engels 3 Eindtermen: 1
Page 145 and 146:
OVDB: Welzijn KSB niveau Opleidinge
Page 147 and 148:
KSB niveau Opleiding 3 10744 Sociaa
Page 149 and 150:
KSB niveau Opleidingen 4 10743 Soci
Page 151 and 152:
Algemene opmerking bij de eindterme
Page 153 and 154:
Laag taalcompetentie-profiel Taalni
Page 155 and 156:
Deelkwalificatie metaal Extra Funct
Page 157 and 158:
VaPro: Laboratoriumtechniek KSB niv
Page 159 and 160:
VEV: Elektro en informatietechniek
Page 161 and 162:
Vervoer en Logistiek KSB niveau Opl
Page 163 and 164:
14.0.2 Kan, betreffende de voor het
show all

raamwerk moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?