raamwerk moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs
raamwerk moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs
raamwerk moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
B2/3.1 De lerende heeft een functie waar<strong>in</strong> hij <strong>in</strong> bijeenkomsten en vergader<strong>in</strong>gen <strong>in</strong> contact komt met<br />
buitenlandse klanten en/of partners. Tijdens onderhandel<strong>in</strong>gen over bekende onderwerpen kan hij de<br />
verschillende standpunten en posities van partijen begrijpen.<br />
B2/4.1 De lerende werkt <strong>in</strong> een bedrijf van buitenlandse eigenaars. Als een buitenlandse<br />
leid<strong>in</strong>ggevende <strong>in</strong>formatie geeft over bijvoorbeeld een reorganisatie van de afdel<strong>in</strong>g of werkeenheid<br />
kan de lerende zijn toespraak volgen. Ook een uiteenzett<strong>in</strong>g waar<strong>in</strong> de producten of diensten van <strong>het</strong><br />
eigen bedrijf met die van de concurrent worden vergeleken, kan hij begrijpen.<br />
B2/4.2 De lerende werkt <strong>in</strong> zijn bedrijf met buitenlandse apparatuur. Hij kan een technische<br />
demonstratie volgen waar<strong>in</strong> <strong>in</strong>formatie wordt gegeven over de werk<strong>in</strong>g van een nieuwe mach<strong>in</strong>e.<br />
38 Raamwerk Moderne <strong>vreemde</strong> <strong>talen</strong> <strong>in</strong> <strong>het</strong> <strong>secundair</strong> <strong>beroepsonderwijs</strong>