raamwerk moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs

1. UITGANGSPUNTEN EN BASISDOCUMENTEN
Aan het uitwerken van het Raamwerk MVT lagen de volgende overwegingen ten grondslag:
• Het Raamwerk MVT moet passen op wat er nu aan structurering in het talenonderwijs aanwezig is.
Die is aangebracht door de eindtermen in de KSB en door publicaties waarin voorstellen gedaan
worden voor een betere formulering van de taleneindtermen als Talen zijn beroepsvakken (SLO,
1995) en Eindtermen voor de moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs (Colo,
1998) (eis van bestendigheid).
• Het Raamwerk MVT moet inzichtelijk zijn voor de praktijk: leerlingen, docenten, de aanbieders
(de scholen) en de afnemers (beroepswereld, vervolgopleidingen) van het talenonderwijs (eis van
transparantie).
• Het Raamwerk MVT moet een structuur bieden voor de ordening van programma's, cursussen en
trainingen, leermaterialen, en toetsen (eis van coherentie).
• Het Raamwerk MVT moet aansluiten bij internationale ontwikkelingen m.b.t. niveaubeschrijvingen
voor taalvaardigheid als het Common European Framework voor de moderne talen van de Raad
van Europa (eis van overdraagbaarheid).
• Het Raamwerk MVT moet aansluiten bij ontwikkelingen in het secundair beroepsonderwijs met
betrekking tot de wending naar kerncompetenties (eis van integreerbaarheid).
Bij het opstellen van het Raamwerk MVT zijn de volgende documenten en bronnen geraadpleegd:
• Council for Cultural Co-operation (1996) Modern Languages: Learning, Teaching, Assessment. A
Common European Framework of reference. Straatsburg: Raad van Europa. Uitgegeven bij
Cambridge University Press in 2001, onder de titel: Common European Framework of Reference
for Languages: Learning, teaching, assessment.
• Open Sesame: Observing Performance in Enterprise; Single European System for Auditing,
Measuring and Evaluating language skills. Een Leonardo da Vinci programma waarin 8 landen
samenwerken.
• Kleunen, E. van (1998) Eindtermen voor de moderne vreemde talen in het secundair
beroepsonderwijs Zoetermeer: Colo.
• De eindtermen voor de talen van een aantal Landelijke Organen Beroepsonderwijs.
• Liemberg. E en J. Hulstijn (1996) Referentiekader NT2 Amersfoort: PROVE.
• Kleef. A. van (2000) Blokkendoos KSE, Leergebied MVT 's-Hertogenbosch/Enschede:
CINOP/SLO.
2 Raamwerk Moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs