raamwerk moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs

More documents

Recommendations

Info

15. Gesprekken voeren ............................................................................................................. 56 A1 Gesprekken voeren ................................................................................................................. 56 A2 Gesprekken voeren ................................................................................................................. 58 B1 Gesprekken voeren ................................................................................................................. 62 B2 Gesprekken voeren ................................................................................................................. 66 C1 Gesprekken voeren ................................................................................................................. 70 16. Spreken ............................................................................................................................... 73 A1 Spreken .................................................................................................................................. 73 A2 Spreken .................................................................................................................................. 74 B1 Spreken .................................................................................................................................. 76 B2 Spreken .................................................................................................................................. 78 C1 Spreken .................................................................................................................................. 80 17. Schrijven ............................................................................................................................. 82 A1 Schrijven ................................................................................................................................ 82 A2 Schrijven ................................................................................................................................ 84 B1 Schrijven ................................................................................................................................ 86 B2 Schrijven ................................................................................................................................ 90 C1 Schrijven ................................................................................................................................ 94 Bijlage 1 Beoordelen op basis van het Raamwerk MVT (niveau B1) ........................................... 97 B1 Lezen ................................................................................................................................... 101 B1 Luisteren .............................................................................................................................. 103 B1 Schrijven ............................................................................................................................. 104 B1 Spreken ............................................................................................................................... 106 B1 Gesprekken voeren .............................................................................................................. 108 Bijlage 2 Van eindtermen naar taalcompetentieprofielen, een eerste aanzet ............................. 113 ECABO ..................................................................................................................................... 115 KC Handel ................................................................................................................................. 122 KC Handel: IH/GH .................................................................................................................... 130 Niveau 4 .................................................................................................................................... 134 Lob HTV: MTRO ...................................................................................................................... 135 OVDB: Welzijn ......................................................................................................................... 141 SOM .......................................................................................................................................... 148 VaPro: Laboratoriumtechniek ..................................................................................................... 153 VEV: Elektro en informatietechniek ........................................................................................... 155 Vervoer en Logistiek .................................................................................................................. 157
INLEIDING Het Raamwerk MVT is onderdeel van het project Kwaliteitsimpuls MVT dat in opdracht van de Bestuurscommissie MVT van de BVE Raad uitgevoerd wordt door CINOP en SLO. Het stuk geeft een basis voor de inhoudelijke structurering van het talenonderwijs in het secundair beroepsonderwijs en legt een relatie met de Europese niveau-indeling voor het leren en onderwijzen van moderne vreemde talen. Handreikingen aan de praktijk met betrekking tot de didactische vormgeving en onderwijsinhoudelijke innovatie van het talenonderwijs zijn opgenomen in de Resource Kit MVT (SLO 2000). Het model dat in het Raamwerk MVT gepresenteerd wordt vormt de weerslag van de discussies die de afgelopen jaren gevoerd zijn over de structurering van taalonderwijs en taaltraining in een beroepsgerichte context. In het model wordt aangesloten bij het competentiedenken zoals dat zich ontwikkelt in het traject rond de versterking van de KSB (kwalificatiestructuur secundair beroepsonderwijs). Er wordt een relatie gelegd tussen de huidige taleneindtermen en de talige competenties die geformuleerd zijn door de Raad van Europa. Een conceptversie van het Raamwerk MVT is in november 2000 gepubliceerd. Hierop is een groot aantal personen gereageerd, vanuit de Roc’s, vanuit de Landelijke Organen Beroepsonderwijs en door deskundigen uit de wereld van het talenonderwijs. Opmerkingen en commentaren zijn in deze versie waar mogelijk verwerkt. Daarnaast zijn formuleringen nog eens nauwkeurig gecontroleerd en waar nodig verbeterd aan de hand van de definitieve publicatie van het Common European Framework (Cambridge 2001). Het Raamwerk MVT zoals het nu voor u ligt, is een groeidocument. Het bevat een stabiel gedeelte, namelijk het raster van taalniveaus en taalvaardigheden, direct gekoppeld aan de Europese taalniveaus. De voorbeelden van taaltaken en taalgebruiksituaties zijn echter illustratief. De lijsten zijn niet uitputtend. De voorbeelden kunnen door de gebruikers van het Raamwerk MVT aangevuld en verbeterd worden op basis van specifieke taaltaken en situaties uit hun eigen sector of beroepsveld. Ook de plaatsing van de huidige taleneindtermen van de Landelijke Organen Beroepsonderwijs in de cellen van het Raamwerk MVT, opgenomen in bijlage 2, is niet 'af'. Ook hier zal sprake zijn van aanvulling en bijstelling, waarbij hopelijk de discussie zich zal richten op het omschrijven van bredere taalcompetentieprofielen voor verschillende kwalificatieniveaus en beroepssectoren. In de nabije toekomst komt het Raamwerk MVT in een interactieve vorm beschikbaar op internet. Via www.trefpunttalen.nl blijft u op de hoogte van de vorderingen. De tekst in bijlage 1: Beoordelen op basis van het Raamwerk MVT (niveau B1), valt onder verantwoordelijkheid van de Citogroep. Voor de leesbaarheid is in de tekst alleen de mannelijke -neutrale- persoonsvorm gebruikt. De lezer wordt verzocht voor 'hij' en 'zijn' ook 'zij' en 'haar' te lezen. Raamwerk Moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs 1
Page 1 and 2: RAAMWERK MODERNE VREEMDE TALEN IN H
Page 3: INHOUD Inleiding...................
Page 7 and 8: 2. OPZET VAN HET RAAMWERK MVT Nivea
Page 9 and 10: Onafhankelijk gebruiker B1 B2 Kan d
Page 11 and 12: Het model werkt als een Hypertext.
Page 13 and 14: 3. RELATIE RAAMWERK MVT MET TALENEI
Page 15 and 16: 4. RELATIE RAAMWERK MVT MET HET BEG
Page 17 and 18: zullen worden bij 'hoge' kwalificat
Page 19 and 20: • Het niveau voor leesvaardigheid
Page 21 and 22: 7. VORMGEVING VAN PROGRAMMA’S IN
Page 23 and 24: 8. TOETSING EN ASSESSMENT In de hui
Page 25 and 26: 9. RELATIE RAAMWERK MVT MET DE TAAL
Page 27 and 28: 11. VERANKERING RAAMWERK MVT AAN DE
Page 29 and 30: Spreken Interactie gen, op posters
Page 31 and 32: Raamwerk Moderne vreemde talen in h
Page 33 and 34: B1 Begrijpt feitelijke informatie o
Page 35 and 36: A2 Luisteren Vaardigheid Subvaardig
Page 39 and 40: B1 Luisteren: voorbeelden van taalt
Page 41 and 42: B2 Luisteren: voorbeelden van taalt
Page 45 and 46: C1 Luisteren: voorbeelden van taalt
Page 47 and 48: • Bestelnummer of prijs van een b
Page 49 and 50: A2 Lezen: voorbeelden van taaltaken
Page 51 and 52: A2/3.4 De lerende werkt in een bedr
Page 53 and 54: 2 Aanwijzingen en instructies • I
Page 55 and 56:
B1/4.3 De lerende heeft een functie
Page 57 and 58:
B2 Lezen: voorbeelden van taaltaken
Page 59 and 60:
C1 Lezen: voorbeelden van taaltaken
Page 61 and 62:
A1 Gesprekken voeren: voorbeelden v
Page 63 and 64:
A2 Gesprekken voeren: voorbeelden v
Page 65 and 66:
Raamwerk Moderne vreemde talen in h
Page 67 and 68:
B1 Gesprekken voeren: voorbeelden v
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
B2 Gesprekken voeren: voorbeelden v
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
C1 Gesprekken voeren: voorbeelden v
Page 77 and 78:
16. SPREKEN A1 Spreken Vaardigheid
Page 79 and 80:
A2 Spreken: voorbeelden van taaltak
Page 81 and 82:
B1 Spreken: voorbeelden van taaltak
Page 83 and 84:
B2 Spreken: voorbeelden van taaltak
Page 85 and 86:
C1 Spreken: voorbeelden van taaltak
Page 87 and 88:
A1 Schrijven: voorbeelden van taalt
Page 89 and 90:
A2 Schrijven: voorbeelden van taalt
Page 91 and 92:
B1 Schrijven: voorbeelden van taalt
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
B2 Schrijven: voorbeelden van taalt
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
C1 Schrijven: voorbeelden van taalt
Page 101 and 102:
BIJLAGE 1 BEOORDELEN OP BASIS VAN H
Page 103 and 104:
De opsomming van geïsoleerde, disc
Page 105 and 106:
B1 Lezen Het beoordelen van de vaar
Page 107 and 108:
B1 Luisteren Het beoordelen van de
Page 109 and 110:
B1 Schrijven: vaardigheid Kan eenvo
Page 111 and 112:
B1 Spreken: vaardigheid Kan een een
Page 113 and 114:
Voorbeeld van een casco Niveau + va
Page 115 and 116:
Voor beide gedeelten geldt dat u in
Page 117 and 118:
BIJLAGE 2 VAN EINDTERMEN NAAR TAALC
Page 119 and 120:
ECABO KSB niveau Opleidingen Eindte
Page 121 and 122:
KSB niveau Opleidingen Eindtermen 3
Page 123 and 124:
KSB niveau Opleidingen Eindtermen 4
Page 125 and 126:
Uitbreiding voor secretaresses C1 B
Page 127 and 128:
Hoog taalcompetentieprofiel Taalniv
Page 129 and 130:
Eindtermen Luisteren Lezen Gesprekk
Page 131 and 132:
Laag taalcompetentieprofiel Taalniv
Page 133 and 134:
B1 3 Bijeenkomsten en vergaderingen
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Lob HTV: MTRO Voor MTRO zijn er dri
Page 141 and 142:
KSB niveau 3 Engels 2 Eindtermen: 1
Page 143 and 144:
KSB niveau 4 Engels 3 Eindtermen: 1
Page 145 and 146:
OVDB: Welzijn KSB niveau Opleidinge
Page 147 and 148:
KSB niveau Opleiding 3 10744 Sociaa
Page 149 and 150:
KSB niveau Opleidingen 4 10743 Soci
Page 151 and 152:
Algemene opmerking bij de eindterme
Page 153 and 154:
Laag taalcompetentie-profiel Taalni
Page 155 and 156:
Deelkwalificatie metaal Extra Funct
Page 157 and 158:
VaPro: Laboratoriumtechniek KSB niv
Page 159 and 160:
VEV: Elektro en informatietechniek
Page 161 and 162:
Vervoer en Logistiek KSB niveau Opl
Page 163 and 164:
14.0.2 Kan, betreffende de voor het
show all

raamwerk moderne vreemde talen in het secundair beroepsonderwijs

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?