Gehoor in onderzoek 2011 - Fenac

Revalidatie - Bijzondere groepen
*** NIEUW ***
Betere interactie en communicatie tussen doofblinde mensen en hun communicatiepartners
Officiële titel: Bevorderen van hoogwaardige communicatie bij mensen met aangeboren doofblindheid
Uitvoerende organisaties: Koninklijke Kentalis, Sint-Michielsgestel; Bartimeus, Nederland; Orthopedagogiek,
Rijksuniversiteit Groningen
Looptijd: 08/2008 - 08/2013
Aard en omvang: promotieonderzoek; 5 mensjaren
Contactpersoon: Mw. Prof.dr. M. Janssen, ma.janssen@kentalis.nl, h.j.m.janssen@rug.nl
De kwaliteit van de interactie en communicatie tussen enerzijds cliënt en zijn sociale netwerk en cliënt en hulpverlener
anderzijds, is een belangrijke voorwaarde voor goede hulpverlening. Dit onderzoek richt zich op de evaluatie van de
effecten van een communicatieprogramma op de kwaliteit van interactie en communicatie tussen mensen met
doofblindheid en hun communicatiepartners.
“De verworven inzichten dragen bij aan de kwaliteit van leven van de cliënt. Hij leert zich voor anderen begrijpelijker
en gevarieerder te uiten waardoor hij beter verstaan wordt.”
*** NIEUW ***
Communicatieontwikkeling van doofblinde kinderen stimuleren
Officiële titel: Computer Hulp bij het Ontwikkelen van Communicatievaardigheden: Objecten PASsen op
een Tablet (CHOCOPASTA)
Uitvoerende organisaties: PonTeM R&D, Koninklijke Kentalis, Sint-Michielsgestel; Waag Society, Amsterdam
Looptijd: 09/2011 - 09/2012
Aard en omvang: overig R&D-project; 1 mensjaar
Contactpersoon: Dr. B.A.G. Elsendoorn, b.elsendoorn@kentalis.nl
Veel doofblinde kinderen hebben nog een (zeer) kleine hoeveelheid restgehoor en gezichtsvermogen. Die proberen zij
te gebruiken bij het leren communiceren met mensen in hun omgeving. Om zo succesvol mogelijk te kunnen communiceren,
is het van belang dat zij hun taalvermogen ontwikkelen. Aanvankelijk zal dit gebeuren door het laten betasten en
voelen van alledaagse voorwerpen. Het proces dat kinderen doorlopen om te leren dat een voorwerp dezelfde
betekenis heeft als een afbeelding daarvan of, in een later stadium, het woordbeeld, kan ondersteund worden door
middel van een match-table waarop dergelijke paren kunnen worden “gematched”. In de ontwikkeling van dergelijke
match-tables wordt gebruikgemaakt van microchips (RFID-tags), waarin informatie over de objecten en afbeeldingen
ligt opgeslagen.
“Doofblinde kinderen worden ondersteund bij het ontwikkelen van abstract denken en beginnende geletterdheid.”
*** NIEUW ***
Betere afstemming in de communicatie tussen doofblinde cliënt en begeleider
Officiële titel: De invloed van affectieve betrokkenheid op negatieve emoties
Uitvoerende organisaties: Koninklijke Kentalis, Sint-Michielsgestel; Orthopedagogiek, Rijksuniversiteit Groningen
Looptijd: 08/2008 - 08/2012
Aard en omvang: promotieonderzoek; 4 mensjaren
Contactpersoon: Mw. Prof.dr. M. Janssen, ma.janssen@kentalis.nl, h.j.m.janssen@rug.nl
Bij mensen met aangeboren doofblindheid is regelmatig sprake van moeilijke verstaanbaar gedrag, dat doorgaans
wordt beschreven als probleemgedrag. De oorzaak daarvan wordt vaak gezocht in het niet of onvoldoende op elkaar
afgestemd zijn van de communicatie van de cliënt en zijn omgeving. Dit onderzoek richt zich op het evalueren van de
effecten van een communicatieve interventie op moeilijk verstaanbaar gedrag en negatieve emoties.
58 Gehoor in Onderzoek 2011