Gehoor in onderzoek 2011 - Fenac
Gehoor in onderzoek 2011 - Fenac
Gehoor in onderzoek 2011 - Fenac
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
‘Zonder goede emotionele ontwikkel<strong>in</strong>g red je het niet’<br />
Bijzonder hoogleraar prof.dr. Carolien Rieffe doet <strong>onderzoek</strong> naar de emotionele en sociale ontwikkel<strong>in</strong>g van dove en slechtho-<br />
rende k<strong>in</strong>deren. Van haar mag dit onderwerp nog veel meer aandacht krijgen.<br />
Tekst: Nic van Son<br />
Prof.dr. Carolien Rieffe is s<strong>in</strong>ds mei 2010 bijzonder hoogleraar ‘Sociale en emotionele ontwikkel<strong>in</strong>g bij k<strong>in</strong>deren met een<br />
auditieve en/of communicatieve beperk<strong>in</strong>g’. De leerstoel is <strong>in</strong>gesteld door de NSDSK en gevestigd bij de Universiteit Leiden.<br />
Rieffe <strong>onderzoek</strong>t hoe de emotionele ontwikkel<strong>in</strong>g bij dove en slechthorende k<strong>in</strong>deren verloopt en kijkt ook naar het effect<br />
daarvan op de ontwikkel<strong>in</strong>g van psychopathologie. Samen met de KNO-afdel<strong>in</strong>g van het LUMC <strong>onderzoek</strong>t ze de emotionele<br />
ontwikkel<strong>in</strong>g van k<strong>in</strong>deren met een CI. “Het is een bijzondere en enthousiaste samenwerk<strong>in</strong>g waarmee we het belang<br />
van een goede emotionele ontwikkel<strong>in</strong>g hoger op de agenda zetten. En ik merk ook dat dankzij de leerstoel van de NSDSK<br />
het onderwerp meer ‘<strong>in</strong> the picture’ komt. Het onderwerp krijgt steeds vaker een centrale plaats bij congressen.”<br />
Nieuwsgierig<br />
“Sociale en emotionele ontwikkel<strong>in</strong>g is een paraplubegrip, waaronder de ontwikkel<strong>in</strong>g van een aantal deelgebieden<br />
valt,” zo legt Rieffe uit. “Het gaat bijvoorbeeld om <strong>in</strong>zicht <strong>in</strong> je eigen emoties en het kunnen reguleren daarvan, <strong>in</strong>zicht <strong>in</strong><br />
emoties van anderen en daarop adequaat kunnen <strong>in</strong>spelen, empathie dus. Maar ook om het kunnen communiceren van<br />
je emoties en het hanteren van het vocabulaire daarover. Waar ik nieuwsgierig naar ben en waar dus al mijn <strong>onderzoek</strong><br />
over gaat, is welke facetten van emotioneel functioneren bij dove en slechthorende k<strong>in</strong>deren bijdragen aan een<br />
gezonde ontwikkel<strong>in</strong>g op andere terre<strong>in</strong>en.” Rieffe licht dit met een voorbeeld toe: “Als je je eigen emoties goed kunt<br />
communiceren, dan draagt dat bij aan een goede sociale ontwikkel<strong>in</strong>g. Je kunt dan bijvoorbeeld beter vriendschappen<br />
onderhouden. Dove jongeren lijken goed <strong>in</strong> staat om die eigen emoties te identificeren. Maar, je moet natuurlijk ook<br />
oog hebben voor de emoties van de ander wil je je vriendschap behouden, en daar kan het bij die dove jongeren nog<br />
wel eens aan schorten. Ik ga uit van het “functionaliteitspr<strong>in</strong>cipe: er zijn geen foute emoties, elke emotie heeft een doel.<br />
Maar, je moet natuurlijk wel weten hoe en wanneer je ze het beste kunt uiten””<br />
Niet rooskleurig<br />
Een van de <strong>onderzoek</strong>en waar Rieffe samen met de KNO-afdel<strong>in</strong>g van het LUMC aan werkt, betreft de sociale en<br />
emotionele ontwikkel<strong>in</strong>g van dove k<strong>in</strong>deren die op zeer jonge leeftijd, vaak <strong>in</strong> hun tweede levensjaar, een CI ontvangen<br />
hebben. Hun ontwikkel<strong>in</strong>g wordt gevolgd aan de hand van jaarlijkse met<strong>in</strong>gen. Rieffe zit nog midden <strong>in</strong> de fase van<br />
62 <strong>Gehoor</strong> <strong>in</strong> Onderzoek <strong>2011</strong>
Change language