gecontroleerd met docenten, terwijl het aantal Ze in principe met stu<strong>de</strong>nten moetwor<strong>de</strong>n overlegd. De bedoeling is dat dit enerzijds uit <strong>de</strong> vakevaluaties moet volgenen via stu<strong>de</strong>nten evalautie meetings. Het bepalen van <strong>de</strong> Ze blijkt niet zo makkelijk tezijn, dus moet eerst een mo<strong>de</strong>l wor<strong>de</strong>n ontwikkeld hiervoor. In tabel 3.1 wor<strong>de</strong>nenkele basisgegevens van <strong>de</strong> diverse curricula gepresenteerd.Tabel 3.1: Basis gegevens van <strong>de</strong> curricula BK, CT, LWB en LIMP (BSc programmasvan 2003)OrientatieAantalaaangebo<strong>de</strong>nAantal vakkenongeveer te kiezenTotaal aantalSp opleidingvakkendoor stu<strong>de</strong>ntBouwkun<strong>de</strong> 54 46 183.5Civiele techniek 50 45 182Land en waterbeheersing 64 49 183Landinformatiemanagementen planning60 49 180De vakomschrijving zijn vastgelegd in <strong>de</strong> studiegids. De vakomschrijvng voor <strong>de</strong> Infravakken dienen te bevatten <strong>of</strong> een beschrijving van:Studiepunten, studiebelasting (uren), contacturen per semester, semester enfase, docent, leerdoel, omschrijving van het vak, excursies, opdrachten,on<strong>de</strong>rwijsvorm, voorkennis, wijze van toetsen, voorwaar<strong>de</strong>n voor afleggententamen, tentamenst<strong>of</strong>, wijze vaststellen eindcijfer, collegemateriaal, normen,tijdschriften.Vrij veel, maar dat zijn <strong>de</strong> eisen die wij stellen binnen onze richting en kennelijkwaarom niet alle docenten dit volledig opstellen. Een voorbeeld van eenvakomschrijving, zoals in onze studiegids voor alle vakken dient te geschie<strong>de</strong>n, ishieron<strong>de</strong>r weergegeven. Vanwege het groot aantal vakken zal hier geen korteomschrijving wor<strong>de</strong>n gepresenteerd, maar wordt verwezen naar <strong>de</strong> studiegids 2010-<strong>2011</strong> en <strong>de</strong> file die hieron<strong>de</strong>r is te downloa<strong>de</strong>n (bevat <strong>de</strong> korte omschrijving). Elk jaarwordt een studiegids uitgegeven, waarin veran<strong>de</strong>ringen over vakomschrijvingenwor<strong>de</strong>n meegenomen, op basis van <strong>de</strong> jaarlijkse evaluatie meetings met docenten.DownloadKorte vakomschrijving:BK, CT, LIMP, LWBMicros<strong>of</strong>t OfficeWord Document<strong>ZER</strong> 2010-<strong>2011</strong> <strong>Infrastructuur</strong>Page 34 <strong>of</strong> 197
Vak: ConstructieleerStudiepunten: 4.5 spStudiebelasting (uren): 126Contacturen per semester: 30 Co, 30 WeSemester en fase: 2, B1Docent: Kishoen Misier, S., MSc.Leerdoel:Na afloop kan <strong>de</strong> stu<strong>de</strong>nt(e):- een analyse geven van <strong>de</strong> diverse eisen engrenstoestan<strong>de</strong>n bij <strong>de</strong> berekening van bouwconstructies- raamwerkconstructies structureel analyseren en <strong>de</strong>zeschematiseren tot een theoretisch berekeningsmo<strong>de</strong>l- overzicht geven van <strong>de</strong> groepen <strong>de</strong>r belastingen opconstructies en <strong>de</strong> voorwaar<strong>de</strong>n w.o. <strong>de</strong>ze toepasbaarzijn- aanbrengen van belastingen en belastingscombinatiesop constructies met behulp van <strong>de</strong> norm NEN-6702- extreem optre<strong>de</strong>n<strong>de</strong> sne<strong>de</strong>krachten uitrekenen in 1-voudige constructies, met in achtname van gangbarebelastingsfactoren en materiaalfactoren voor hout, staalen betonOmschrijving van het vak:Colleges:Deel 1:- Inleiding constructieleer, relaties met an<strong>de</strong>re vakken- Sterkte, stijfheid, stabiliteit, knik.- Overzicht van draagconstructies en vertaling hiervannaar <strong>de</strong> ho<strong>of</strong>d- en nevendraagconstructies, in relatie totkrachtswerking, vorm, functie en esthetica.- Analyse/Ontleding van eenvoudige constructies,herkennen en benoemen van constructiematerialen,constructie-elementen, constructie systemen,verbindingen, opleggingen en bouwwijzen.- Schematiseren van reele constructies en elementen toteen theoretisch berekeningsmo<strong>de</strong>l- Voorschriften: overzicht van NEN-normen voorberekening van bouwkonstructies(Belastingen&vervormingen/ Hout/Staal/Beton/VOSB/VBB/Bouwbesluit no1/etc.);- Belastingen op bouwkundige en civieltechnischeconstructies: permanente belasting, veran<strong>de</strong>rlijkebelasting, windbelasting, verkeersbelasting, grond- enwaterdruk, combinatie van belastingen op constructies;- Veiligheid en veiligheidsklassen; Belastingsfactoren enreductiefactoren.- Karakteristieke en representatieve waar<strong>de</strong>n;Materiaalfactoren.- Berekenings eisen en grenstoestan<strong>de</strong>n;Uiterstegrenstoestand, Bruikbaarheidsgrenstoestand.- Berekeningsprincipes en <strong>de</strong>taillering van hout-, beton-(gewapend, ongewapend, voorgespannen) enstaalconstructies;- Economisch constructief ontwerpen en ontwerprichtlijnen.Excursies:De werkcollege uren wor<strong>de</strong>n besteed met het kijken naarciviel technische constructies (“droge en natte” constructies)in documenten en in het veld. De verzamel<strong>de</strong> gegevensdienen uitgewerkt te wor<strong>de</strong>n en in een werkstuk te wor<strong>de</strong>nvervat. Er wordt speciale aandacht besteed aan <strong>de</strong>opleggingen, verbindingen, draagsysteem, vormgeving enmaterialen.Opdrachten:Er dienen tekeningen van <strong>de</strong> verschillen<strong>de</strong> on<strong>de</strong>r<strong>de</strong>len die inhet veld zijn bekeken te wor<strong>de</strong>n gemaakt in Autocad, e.e.a.conform <strong>de</strong> tekenconventies.On<strong>de</strong>rwijsvorm:- Hoor- en werkcolleges- 3x excursies van elk ½ dag/1x excur. van 2dgn, metgroepsworkshop- Opdrachten bij <strong>de</strong> excursiesVoorkennis:Constructie Mechanica 1, BouwmaterialenWijze van toetsen:- 1 schriftelijk tentamen van 3 uren (S). Naar het tentamenmag wor<strong>de</strong>n meegenomen calculator.- Opdrachten inleveren (O)Voorwaar<strong>de</strong>n voor afleggen tentamen:-Tentamenst<strong>of</strong>:Heel collegedictaat.Wijze vaststellen eindcijfer:Cijfers tussen 1-10 wor<strong>de</strong>n toegekend.Collegemateriaal:- Basis Constructieleer, van Abeel<strong>de</strong>n, H.- Polytechnisch zakboekje (digitaal bij Rc ophalen)Normen:- Bouwbesluit no1- NEN-norm 6702 (Belastingen en vervormingen);- NEN-norm 6720 (Betonconstructies)- NEN-norm 6770 (Staalconstructies)- NEN-norm 6760 (Houtconstructies)- NEN-norm 6706 (Brugbelastingen)Tijdschriften:-In <strong>de</strong> tabellen (3.2b-x) wor<strong>de</strong>n belangrijke kenmerken per vak voor <strong>de</strong> diversecurricula gepresenteerd.<strong>ZER</strong> 2010-<strong>2011</strong> <strong>Infrastructuur</strong>Page 35 <strong>of</strong> 197
- Page 1 and 2: Anton de Kom Universiteit van Surin
- Page 3 and 4: InhoudsopgaveHoofdstuk Titel Pagina
- Page 5 and 6: 1111.111.2Conclusies en aanbeveling
- Page 7 and 8: elangrijke vorderingen geboekt o.l.
- Page 9 and 10: 1.Inleiding1.1 Totstandkoming rappo
- Page 11 and 12: inschrijvingen, rendements gegevens
- Page 13 and 14: 1.3 Organisatie en onderwijs binnen
- Page 15 and 16: studenten van onze richting. Doorda
- Page 17 and 18: De toiletten groep in gebouw 16:ver
- Page 19 and 20: houdt daarbij rekening met de actue
- Page 21 and 22: 3. Dienstverlening• De FTeW wil b
- Page 23 and 24: een doeltreffende rangschikking van
- Page 25 and 26: 17. De BSc’r heeft inzicht in de
- Page 27 and 28: 1. Kennis van wetenschappelijk acht
- Page 29 and 30: werken tot effectieve ontwerpen en
- Page 31 and 32: 3. Programma3.1 Opbouw progammaDe s
- Page 33: Het curriculum bestaat uit diverse
- Page 37 and 38: 3 Bouwkundige installaties 14 7 35
- Page 39 and 40: 5 Staalconstructies 1 30 15 67 112
- Page 41 and 42: Onderwijseenheid Co In We Pr Ze Tot
- Page 43 and 44: Tabel 3.2a-4: Kenmerken onderwijsee
- Page 45 and 46: Semester: 4Orientatie: Landinformat
- Page 47 and 48: 1011Landregistratie, administratiee
- Page 49 and 50: BouwfysicaXX-XBouwgeschiedenisXXXXB
- Page 51 and 52: Tabel 3.2b-2: Kenmerken onderwijsee
- Page 53 and 54: Practicum bouwmaterialenXX-XPraktij
- Page 55 and 56: DifferentiaalvergelijkingenXXXGrond
- Page 57 and 58: Tabel 3.2b-4: Kenmerken onderwijsee
- Page 59 and 60: Onderzoeks- en projectvoorstellenXX
- Page 61 and 62: Zoals eerder vermeldt in tabel 3.2
- Page 63 and 64: onderzoek of aspecten hiervan. Dien
- Page 65 and 66: ook verwezen naar de eigenwebsite v
- Page 67 and 68: Alle onderdelen zijn transparant va
- Page 69 and 70: 4. De studentenVoor dit hoofdstuk z
- Page 71 and 72: toenemen.De toelatingseisen voor de
- Page 73 and 74: Tabel 4.2b: Rendementen (afgestudee
- Page 75 and 76: studenten bij het ontdekken van pat
- Page 77 and 78: eerste jaar studenten krijgen wel g
- Page 79 and 80: Tabel 5.1a: Personeelsleden naar fu
- Page 81 and 82: Engineer Sunecon n.v.Kalloe, V. Ing
- Page 83 and 84: Project B4: AfbouwconstructiesMungr
- Page 85 and 86:
WaterkwaliteitWaterwetgevingAmatali
- Page 87 and 88:
Op basis van het aantal vakken, de
- Page 89 and 90:
5.3 PersoneelsbeleidEr bestaat inpr
- Page 91 and 92:
6. Faciliteiten6.1 Collegezalen/ond
- Page 93 and 94:
Ingang: A, B, C, DCollegezaalElectr
- Page 95 and 96:
Tabel 6.2: Huidige voorzieningen va
- Page 97 and 98:
ExcursiesGastlezingenExamenreglemen
- Page 99 and 100:
12 Los Angeles app. 1 x13 Weegschal
- Page 101 and 102:
(www. moodle.uvs.edu). Er zijn mome
- Page 103 and 104:
hydrologie en hydraulica. Hierbij g
- Page 105 and 106:
estuur, vanwege andere plannen en i
- Page 107 and 108:
6.12 BudgetDe studierichting Infras
- Page 109 and 110:
Dienstverlening Infrastructuur:SWRI
- Page 111 and 112:
7. Resultaten7.1 AfgestudeerdenIn h
- Page 113 and 114:
verwachting dat dit percentage in d
- Page 115 and 116:
In 2010 geeft de studierichting Inf
- Page 117 and 118:
8. Samenwerkingen en relaties8.1 Sa
- Page 119 and 120:
Instituten binnen AdeKUS:Overige St
- Page 121 and 122:
other resources and the effects und
- Page 123 and 124:
10. ENVIRONMENTAL IMPACT ASSESSMENT
- Page 125 and 126:
9. Interne kwaliteitszorg9.1 Betrok
- Page 127 and 128:
structurele manier moeten omgaan me
- Page 129 and 130:
9.4 Plan van aanpak en onderwijsinn
- Page 131 and 132:
Veel meer informatie over de activi
- Page 133 and 134:
Slecht functionerende toiletten.Wei
- Page 135 and 136:
De studierichting heeft in 2000 een
- Page 137 and 138:
laboratorium medewerkers en 1 secre
- Page 139 and 140:
Literatuur in de centrale bibliothe
- Page 141 and 142:
De evaluaties van de vakken van de
- Page 143 and 144:
• Alle oriëntaties verplichten,
- Page 145 and 146:
• De overige collegezalen (behalv
- Page 147 and 148:
12. Werkplan 2011-2016 - 5 jaren (a
- Page 149 and 150:
ZER activiteiten en ZER rapport 201
- Page 151 and 152:
Lijst van publicaties van de studie
- Page 153 and 154:
BIJLAGENZER 2010-2011 Infrastructuu
- Page 155 and 156:
1. het vaststellen van de uitslag v
- Page 157 and 158:
4. kan in teamverband werken;5. is
- Page 159 and 160:
NOTULEN VERGADERING INFRASTRUCTUURB
- Page 161 and 162:
tijd al besteed is, is het niet log
- Page 163 and 164:
• in een productiebedrijf van bou
- Page 165 and 166:
• Vaardigheid in het uitdragen en
- Page 167 and 168:
16. Technische en computer vaardigh
- Page 169 and 170:
Civiele techniekI. GoalsA. KennisA1
- Page 171 and 172:
11. Hij/zij is vaardig in het ident
- Page 173 and 174:
13. Vaardigheden in het identificer
- Page 175 and 176:
Landinformatiemanagement en plannin
- Page 177 and 178:
12. Hij/Zij beschikt over expressie
- Page 179 and 180:
BIJLAGE V: Model werkstaat docentdo
- Page 181 and 182:
17. Er wordt voldoende gedaan met f
- Page 183 and 184:
Bijlage VIII: Alumni enqueteEnquete
- Page 185 and 186:
11. De vooruitzichten voor mij (b.v
- Page 187 and 188:
gebruiktMening ....................
- Page 189 and 190:
Toetsing op reeel uitvoerbare oplos
- Page 191 and 192:
Bijlage IX: Overzicht contracten en
- Page 193 and 194:
meeting in Car.Gebied)- Programmako
- Page 195 and 196:
gefinancieerdLid Klimaatcommissie v
- Page 197:
Bijlage XI: Slagingspercentage bij