ZER verslag Infrastructuur 2011 - Anton de Kom University of ...

2000-2001 37 - - 8 (22%) 1371999-2000 35 - - 8 (22%) 1031998-1999 22 - - 2 (1%) 911997-1998 29 - - 5 (17%) 731996-1997 14 - - 2 (14%) 441995-1996 18 - - 8 (44%) 491994-1995 17 - - 3 (17%) 421993-1994 19 - - 6 (31%) 501992-1993 14 - - 6 (42%) 511991-1992 8 - - 5 (62%) -1990-1991 - - - - -*Start 3 jarige BSc opleidingen; 4 jarige studenten konden overstappen naar het 3 jarig programmaTen aanzien van de ontwikkeling van het aantal aanmeldingen bij de studierichtingInfrastructuur kan het volgende worden gezegd. De periode tussen 1983 en 1990kenmerkte zich door een tekort aan docenten. Vanwege de lage bezetting omvattende werkzaamheden van de aanwezige vaste docenten hoofdzakelijk het verzorgenvan zoveel mogelijk curriculumonderdelen. Een aantal vakken werden vanwege hetgebrek aan docenten niet verzorgd. Hierdoor was de motivatie voor keuze van zo'nstudierichting nauwelijks aanwezig bij studenten en waren er ook slechts één totenkele aanmeldingen per jaar. Na 1990 nam het aantal nieuwe aanmeldingen toevanwege een betere docenten bezetting en een groeiende vraag naar vooralbouwkundigen en civiel technici in het land. Vanaf het collegejaar 1992-1993 is ereen gestadige groei te merken in de jaarlijkse nieuwe aanmeldingen.Uit bovenstaande gegevens blijkt verder dat vanaf 1999 het aantal eerste jaarsstudenten drastisch is gestegen inclusief het totaal aantal studenten. Het totaalaantal studenten bij de richting is momenteel 283. Het lijkt erop dat het aantalnieuwe eerste jaars inschrijvingen rond de 50 is gestabiliseerd. Het aantal dropoutslijkt af te nemen, na een piek rond 2005-2006. Het aantal mannen en vrouwen onderde eerste jaars studenten is ruw weg gemiddeld rond de 50% en 50% respectievelijk.Het aantal dropouts per collegejaar blijkt ook wel redelijk hoog te zijn. Als redenenvoor het vroegtijdig staken van de studie bij Infra kunnen worden aangedragen het(moeten) aannemen van een betaalde baan, het relatieve zware eerstejaar en nietkunnen of willen aanpassen aan academisch onderwijs.De plotse hoge toename van het aantal eerste jaarsstudenten in 2005-2006 heeftgezorgd voor toename in werkdruk op de docenten, maar ook een druk opbeschikbare collegezalen, practica, kosten voor transport e.d. Alhoewel het positiefis dat meet studenten studeren, zijn de faciliteiten van onze richting niet hieropafgestemd voor b.v. efficiënter onderwijs en practica. Er moet dus dringend gewerktworden aan deze zaken, omdat mogelijk het aantal studenten na 5 jaren weer kanZER 2010-2011 InfrastructuurPage 70 of 197