Evaluering av prosjektet - minoritetsspråklige foreldre - en ... - Udir.no

Rapport 09/2005
Minoritetsspråklige foreldre – en ressurs for elevenes opplæring i skolen
INNHOLDSFORTEGNELSE
FORORD............................................................................................................... V
INNHOLDSFORTEGNELSE ............................................................................VII
TABELLREGISTER ........................................................................................... IX
1 INNLEDNING................................................................................................ 13
1.1 FORMÅL, BAKGRUNN OG AVGRENSNING .................................... 13
1.2 PROSJEKTET ”MINORITETSSPRÅKLIGE FORELDRE – EN
RESSURS FOR ELEVENES OPPLÆRING I SKOLEN”...................... 14
1.2.1 Prosjektets målsettinger ................................................................... 14
1.2.2 Prosjektskolene ................................................................................ 15
1.2.3 Tiltakene........................................................................................... 15
1.2.4 FUGs rolle i prosjektet..................................................................... 15
1.3 PROBLEMSTILLINGER I EVALUERINGEN...................................... 16
1.4 OM METODE OG EMPIRITILFANG.................................................... 18
1.4.1 Surveys............................................................................................. 18
1.5 KVALITATIVE INTERVJU ................................................................... 21
1.6 METODISKE UTFORDRINGER ........................................................... 22
1.6.1 Utforming av spørreskjema til minoritetsspråklige foreldre............ 22
1.6.2 Lærernes deltakelse i utfylling av spørreskjema.............................. 23
1.6.3 Språkpolitiske utfordringer .............................................................. 23
1.6.4 Intervju med bare norskspråklige foreldre....................................... 24
2 RESPONDENTENE....................................................................................... 25
2.1 FORELDRESURVEY: KJENNETEGN VED RESPONDENTER OG
FAMILIER................................................................................................ 25
2.2 LÆRERSURVEY..................................................................................... 26
2.3 HVEM AV FORELDRENE DELTAR MEST I SAMARBEIDET
MED SKOLEN?....................................................................................... 27
3 INFORMASJON FRA SKOLEN................................................................... 28
3.1 HVORDAN BLIR FORELDRENE INFORMERT AV SKOLEN OG
HVORDAN ØNSKER DE Å BLI INFORMERT?................................... 28
3.2 ØNSKER FORELDRENE INNKALLING PÅ SITT MORSMÅL?....... 29
3.3 ER FORELDRENE FORNØYD MED INFORMASJONEN FRA
SKOLEN?................................................................................................. 30
4 ERFARINGER MED SAMARBEIDET MED SKOLEN ............................. 32
4.1 OM FORVENTNINGER OG LEKSEHJELP.......................................... 32
4.2 OM RELASJONEN TIL LÆRERNE OG SKOLEN............................... 33
4.3 ER DET FORSKJELLER I OPPLEVELSE AV SAMARBEIDET
BLANT ULIKE FORELDREGRUPPER?............................................... 34
vii