Utdanning nummer 17 2009 - Utdanningsnytt.no

More documents

Recommendations

Info

Utdanning > nr 17/ 25. september 2009 debatt. > Arbeidsbelastning > Matematikkopplæring Grunner til frafallet i videregående En full stilling i norsk er enormt byrdefull, og det er blitt verre år for år, ifølge innsenderne. Ill. foto: Bo Mathisen Norskfagets uttelling for leseplikten > I norskfaget, med karakterer i tre fagdisipliner: muntlig, sidemål og hovedmål alle tre år, er kravet til dokumentasjon av faglige kunnskaper svært krevende. Norsklærere i studieforberedende skoleslag opplever at de ikke i stor nok grad har fått gjennomslag for dette i forhandlinger om leseplikt. Dette fører til at norsklærere helst ikke har flere norskklasser enn de strengt tatt må ha, eller de «frir» seg fra å ha faget ved å fylle opp med andre fag. På enkelte skoler utlyses stillinger med bare norsk. Alle norsklærere vet at en 100 prosent stilling i norsk er enormt byrdefull, og dette er blitt verre år for år fordi: – norskklassene har alltid høyest mulig antall elever, alle elever har norsk. – norskfaget 1. trinn har i Kunnskapsløftet fått en ekstra karakter (sidemålet har fått egen karakter, noen fylker har økt prosenten eller, sagt med andre ord, redusert leseplikten på 1. trinn av den grunn. Oslo kommune har ikke gjort det. – med skriftlig midtveisvurdering i tre disipliner blir arbeidsbyrden ved utføring av midtveisvurderinger mye større enn i de fleste andre fag/alle andre fag. – innføring av databruk ved skriftlige arbeid har for skriftlige fag betydd et betydelig merarbeid praktisk sett for å kunne gjennomføre alle ledd i denne prosessen. Med mange skriftlige arbeid i en termin er for eksempel vurdering av plagiat eller uheldig kildebruk en opplagt merbelastning i arbeidsbyrden for en norsklærer. – elevers rettighet til oppfølging underveis er økt og faglærer i norsk har derfor tre disipliner å følge opp per elev, dette tar mye tid. – norsklærere ser seg i dagens situasjon nødt til å redusere antallet og «størrelsen» på evalueringsgrunnlaget til bare det høyst nødvendige for å kunne rekke å gjennomføre alle evalueringssituasjonene de må ha for å sette karakter. Dette kan slå uheldig ut, og er neppe i tråd med intensjonene i Kunnskapsløftet. Disse faktorene viser at om ansvarlige myndigheter vil ha satsing på norskfaget i Kvalitetsløftet, bør det innrømmes betydelig endring av leseplikten. Norsklærere > Nordstrand videregående skole, Oslo > Arbeidsliv Tjenestedirektivet godtatt – eller > Det omstridte tjenestedirektivet er nå endelig vedtatt av Stortinget, og i tråd med de spilleregler som demokratiske land må forholde seg til, har LO-leder Roar Flåthen meddelt at han anser saken som avgjort i og med stortingsvedtaket. Det burde være selvsagt. Men Nei til EUs leder hevder nå at hans organisasjon med støtte fra ledelsen i våre største fagforbund ikke er villig til å godta Stortingets vedtak. I sin omtale av tjenestedirektivet sier Heming Olaussen at EU er mest opptatt av å stimulere sosial dumping, og at Norge derfor burde bruke reservasjonsretten og si nei. Olaussen unnlater behendig å fortelle sine medlemmer og oss andre at tjenestedirektiver er svært godt mottatt i de nordiske medlemsland og i Europa for øvrig. Fagforbund i Europa ser direktivet som sin største seier. LO i Sverige og Danmark deler denne oppfatning. «Direktivet er et utmerket eksempel på godt fagpolitisk samarbeid på europeisk nivå», sier den svenske LO-lederen og fortsetter: «Direktivet garanterer at det ikke skjer sosial dumping.» > Frafallet i videregående opplæring skyldes i stor grad manglende kompetanse i matematikk og funksjonell leseferdighet. Alle snakker om frafallet, men lite gjøres for å bøte på de forholda som skaper elendigheta. Det faget som skaper størst frafall, er matematikk. Det skyldes en elendig matematikkopplæring helt fra 1. klasse i grunnskolen. De problemene som enkeltelever får nesten umiddelbart etter skolestart, utvikler seg gradvis til total manglende kompetanse i matematikk. Er det en menneskerett å få undervise i matematikk Sjølsagt er det ikke det! Rektor er ansvarlig for at de lærerne som underviser i faget har den nødvendige kompetansen. Det gjelder både den matematikkfaglige og den didaktiske kompetansen. (Se veileder i matematikk som er lagt ut på skolenettet.) Kai Bråthen Utdanningsforbundet har tidligere uttalt at man på visse vilkår kunne si ja til å bruke reservasjonsretten og si nei til direktivet. Under henvisning til ovenstående vil jeg anmode ledelsen/styret i vårt fagforbund å klargjøre for sine medlemmer om de nå lojalt vil rette seg etter Stortingets vedtak. Knut Giertsen > Sandefjord LO-leder Roar Flåthen har meddelt at han anser saken som avgjort i og med stortingsvedtaket. Foto: Morten Holm/SCANPIX) 48
Årsmøteresolusjon Kan Tromsø kommune drive skolen forsvarlig > Utdanningsforbundet Tromsø har studert en del av GSI-tallene fra Tromsø kommune. Ved å sammenligne dataene fra 2007 og 2008 kan vi se at elevtallet totalt i Tromsø kommune i denne perioden har sunket med 126 elever. Dette skulle tilsi at ressurstildelingen kunne blitt noe redusert på enkelte skoler. Vi erfarer imidlertid at den forholdsmessige reduksjonen i ressurstildelinga er mye større en hva reduksjonen i elevtallet skulle tilsi. I tiden 2007–2008 har Tromsø kommune redusert antall årsverk gitt til undervisning med 24,95. Antall kontaktlærere er redusert med 48. Størrelsen på kontaktlærergruppene har økt, på ungdomsskolen er den økt med så mye som 2,87 elever pr. kontaktlærer. Vi vet at Tromsø kommune for 2008/2009 har fått økt bevilgning fra staten i frie inntekter for å dekke timetallsøkningen på barnetrinnet samt økningen i fysisk fostring med 7,768 millioner kroner, noe som tilsvarer 15 lærerstillinger. Tromsø kommunes politikere med sine bevilgninger styrer skolen på et minimumsnivå, skriver innsenderne. Illustrasjonsfoto: Erik M. Sundt Det foreløpige budsjettet for skolene for skoleåret 2009–2010 viser at utviklingen går dramatisk i negativ retning. Undersøkelser Utdanningsforbundet Tromsø har gjort viser at minst 15 lærere vil kunne bli overtallige til høsten for at skolenes regnskap skal gå i balanse. I tillegg ligger det an til at antall kontaktlærere minskes ytterligere, dermed får vi en enda større økning i antall elever pr. kontaktlærer. For å få nok lærere til ordinær undervisning, må skolene sette ressurs til vikar lik null på de fleste skolene i kommunen. Regjeringas uttalte målsetting om større lærertetthet og økt kvalitet i skolen synes underlig i lys av den situasjonen lærere og skoleledere i kommunen opplever. På bakgrunn av dette må det være berettiget å stille spørsmålet: Er Tromsø kommune i stand til å drive skole på en forsvarlig måte Utdanningsforbundet Tromsø er svært bekymret for utviklingen vi nå ser i Tromsø-skolen og mener at Tromsø kommunes politikere med sine bevilgninger styrer skolen på et minimumsnivå. Dette gir skolelederne en nesten håpløs oppgave når det gjelder målsettingen om å drive en skole på en forsvarlig måte. Tromsø kommunes politikere synes ikke å være i stand til å ta ansvaret for drift og utvikling av Tromsø-skolen. Utdanningsforbundet vil arbeide aktivt for at skolene i Tromsø kommune på kort sikt får et ansvarlig budsjett å drive for, og på lang sikt for at staten kommer inn og styrer med øremerkede midler og normerte rammer for hvilke standarder som skal gjelde i skolen. Utdanningsforbundet Tromsø > Internasjonalt Hvor ligger Palestina > Kommentar til «Boikott Israel» v/Odd Arild Viste og klubben i Studentsamskipnaden i Bergen, Utdanning nr. 9/2009, side 50. «Gud fri oss fra våre venner, fiendene våre skal vi klare selv!» – et meget talende uttrykk fra Israel. Hvordan går det an å vri på tingene slik det her blir gjort «40 år med vennlige henstillinger (fra araberne) har ikke gitt resultater»… Tenker man her på de sju-åtte krigene Israel har måttet utkjempe siden 1948 Eller tenker man på de 8000– 10000 Hamas-rakettene fra Gaza de siste drøye tre årene Eller tenker man på PLO og Hamas’ charter som krever Israels utslettelse Det er greit å sitte i trygge Norge og være svær i kjeften og forlange boikott av Israel, men hvem er det ofte som plukker Jaffa-appelsiner og høster frukt og grønnsaker Men for all del, dere må bare boikotte så mye dere vil, men da må dere være konsekvente! Slutt på kalkulator og PC – tilbake til kuleramme og blyant! Brevdue og røyksignaler i stedet for mobil er tingen! Få en heksedoktor til å danse rundt operasjonsbordet, i stedet for å bruke livsviktige medisiner utviklet i Israel, med mer. Slutt på hykleriet, og prøv heller å gjøre noe konstruktivt! «Det norske samfunnet må gå foran som et eksempel for hele verdenssamfunnet.» Akkurat. Slik de gjorde da de som eneste vestlige land anerkjente terrororganisasjonen Hamas Er det ikke snart på tide at klubben i SiB spesielt, og Utdanningsforbundet generelt, tar en titt på lærebøkene i PAområdene Her kan man lære «alt» om indoktrinering i hat, fra førskole til videregående. Likeså (barne) TV. («Jødene stammer fra aper og griser…» – et av mange utsagn…) Det kunne for øvrig være interessant å vite hvor «Palestina» ligger Jeg finner det ikke på mine kart. Med hensyn til «innmuring av palestinerne», så er dette fullt reversibelt. Til nå har det redusert antall selvmordsbombere inn i Israel med ca. 95 prosent. Noe å tenke på. Er det bare jøder som ikke skal ha lov til å forsvare seg (Etter tre år med konstant bombardement av raketter inn over Bergen fra områdene rundt, skal dere få lov til å svare/uttale dere, klubben i SiB …) Inge Telhaug > Søgne 49
Page 1 and 2: 17 25. september 2009 www.utdanning
Page 3 and 4: innhold. Utdanning > nr 17 / 25. se
Page 5 and 6: offentlighet Hemmeligholder spesial
Page 7 and 8: ehagen Vil diskutere utbyttebegrens
Page 9 and 10: TV-aksjonen - Lærerne er viktige T
Page 12 and 13: Tende på toppen Elisabet Dahle (ti
Page 14 and 15: Utdanning > nr 17 / 25. september 2
Page 20 and 21: Utdanning > nr 17/ 25. september 20
Page 30 and 31: Sceneskift Utdanning > nr 17 / 25.
Page 60 and 61: DEN EKTE KLASSETUREN CLUB ENGLAND U
Page 62 and 63: Utdanning > nr 17/ / 25. september
Page 68: B-Postabonnement Returadresse: Utda

Utdanning nummer 17 2009 - Utdanningsnytt.no

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?