Elevene ingen snakker om - Utdanningsnytt.no
Elevene ingen snakker om - Utdanningsnytt.no
Elevene ingen snakker om - Utdanningsnytt.no
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Friminutt<br />
Tilbakeblikk<br />
Petit<br />
Når dagen begynner<br />
Hilde Eskild<br />
lærer, forfatter og forteller<br />
ARKIVFOTO: PRIVAT<br />
Kanskje dere, s<strong>om</strong> meg, møter ett eller flere av<br />
dem på jobb hver dag Barn og tenåringer s<strong>om</strong><br />
hvert minutt hver dag er redde for at uniformerte<br />
kvinner og menn skal trenge seg inn i hjemmet<br />
deres og tvinge dem <strong>om</strong> bord i et fly til et land<br />
langt borte. Et land de ikke kjenner med et språk<br />
de ikke kan.<br />
Noen sier det er foreldrenes skyld. At det er de<br />
s<strong>om</strong> må ta ansvaret. Vi ser med forakt på dem<br />
s<strong>om</strong> k<strong>om</strong>mer hit av økon<strong>om</strong>iske grunner. Et liv i<br />
elendighet er ikke unnskyldning god <strong>no</strong>k i et land<br />
der en stor prosentandel av befolkn<strong>ingen</strong> gjorde<br />
det samme for kort tid siden. Vi fikk drømme <strong>om</strong><br />
Amerika, og vi fikk dra dit. Nå forakter vi mennesker<br />
med samme drømmer og handlinger.<br />
I denne saken bruker myndighetene argumenter<br />
s<strong>om</strong> får meg til å måpe i vantro. Jeg vet at de prøver<br />
å skremme meg. Skremme meg til å tro at vår<br />
kultur og vår velferdsstat vil bli ødelagt av griske<br />
fremmede ders<strong>om</strong> vi ikke kaster ut alle disse<br />
barna og foreldrene deres.<br />
Jeg sørger over å leve i et land der myndighetene<br />
behandler barn på denne måten, og jeg er langt<br />
fra alene <strong>om</strong> det. Det blir skrevet mye <strong>om</strong> dette.<br />
Jeg har ikke egentlig <strong>no</strong>e nytt å tilføye. Jeg vil bare<br />
vise at dette engasjerer også meg. Så jeg gjør det<br />
jeg kan. Jeg forteller en historie. En jødisk fortelling<br />
denne gangen. For i de fortell<strong>ingen</strong>e s<strong>om</strong> er vår<br />
felles kulturarv, ligger det samlet mye visd<strong>om</strong> <strong>om</strong><br />
det å leve, <strong>om</strong> hva det er å være et medmenneske.<br />
«Vi fikk drømme <strong>om</strong> Amerika,<br />
og vi fikk dra dit. Nå forakter<br />
vi mennesker med samme<br />
drømmer og handlinger.»<br />
En gammel mann samlet en kveld sine barnebarn<br />
rundt seg. Langs<strong>om</strong>t så han dem inn i øynene en<br />
etter en og ga dem en varmt og kjærlig smil.<br />
Så spurte han dem:<br />
– Når kan vi vite at natten er over og dagen<br />
begynner<br />
– Når sola står opp prøvde det ene barnebarnet.<br />
Bestefaren smilte og så på sitt neste barnebarn.<br />
– Når grålysn<strong>ingen</strong> begynner<br />
Igjen smilte bestefaren og flyttet blikket videre.<br />
– Når fuglene begynner å synge<br />
– Når katten k<strong>om</strong>mer hjem<br />
Bestefaren så seg rundt i barneflokken og sa<br />
alvorlig:<br />
– Når du kan se et annet menneske inn i<br />
øynene, og du ser en bror eller en søster.<br />
Når du møter blikket til en fremmed og ser en<br />
du bryr deg <strong>om</strong>. Da er natten over og dagen kan<br />
begynne.<br />
For 50 år siden<br />
Konferanse i Bergen <strong>om</strong><br />
femdagers skoleuke<br />
Vestlandslærerne er i<br />
tvil <strong>om</strong> 5-dagers skoleuke,<br />
og mener den vil bli<br />
vanskelig å gjenn<strong>om</strong>føre.<br />
Rektor Finn Glambek<br />
kjente 5-dagers skoleuke<br />
fra Amerika. Men<br />
hos oss er ikke skolen<br />
utbygd og utstyrt for en<br />
lang skoledag, mente<br />
Glambek.<br />
Forsøksrådets alternativer<br />
vakte <strong>ingen</strong> umiddelbar<br />
tilslutning på denne<br />
konferansen, men det<br />
lot til å være en felles<br />
oppfatning at 5-dagers<br />
skoleuke ikke er til å<br />
k<strong>om</strong>me forbi.<br />
Norsk Skuleblad<br />
nr. 40/1962<br />
For 25 år siden<br />
Fortrinnsrett ved inntak<br />
i videregående skoler for<br />
visse elevgrupper er gjenn<strong>om</strong>ført<br />
i vår<br />
Men det er 13 år siden<br />
vedtaket <strong>om</strong> fortrinnsrett<br />
for funksjonshemmete<br />
elever ble vedtatt<br />
ved lovendring.<br />
Skoleforum kan i denne<br />
reportasjen vise at<br />
fortrinnsretten praktiseres<br />
svært forskjellig<br />
fra fylke til fylke og<br />
de lokale politikerne<br />
toer sine hender og<br />
roper på sentralt gitte<br />
retningslinjer.<br />
Skoleforum<br />
nr. 16/1987<br />
PERSONALROMMET<br />
av Jorunn Hanto-Haugse<br />
32 | UTDANNING nr. 15/21. september 2012