19.08.2020 Views

Traumebevisst og relasjonsbasert omsorg

Veileder for ansatte i statlige mottak for enslige mindreårige asylsøkere.

Veileder for ansatte i statlige mottak for enslige mindreårige asylsøkere.

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ØVELSE I DOBBELTLYTTING BLANT ANSATTE<br />

Start med å be hver enkelt tenke på en vanskelig<br />

/problemfylt situasjon de har stått eller står i.<br />

Deretter går de sammen to <strong>og</strong> to <strong>og</strong> intervjuer<br />

hverandre, med først å ta fatt i problemet <strong>og</strong><br />

problemets betydning for den enkelte. Spørsmålene<br />

her kan være følgende:<br />

1. Hvilke reaksjoner var fremtredende hos deg da<br />

du stod midt oppi situasjonen?<br />

2. Hvilke følelser var dominerende?<br />

3. Hvilke tanker gjorde du deg om situasjonen du<br />

stod i?<br />

4. Hvilke negative handlinger var du fristet til å<br />

gjøre, eller gjorde du?<br />

Deretter endres perspektivet til initiativ <strong>og</strong> mestringsfokus:<br />

1. Hva gjorde du for å holde ut situasjonen?<br />

2. Hva var hjelpsomt for deg? Hva gjorde du selv<br />

<strong>og</strong> hva gjorde andre for deg?<br />

3. Hvilke viktige verdier var viktige for deg?<br />

4. Oppdaget du styrker hos deg selv<br />

som ble tatt i bruk?<br />

5. Hva har du lært <strong>og</strong> hva vil du<br />

gjøre mer av hvis du kommer ut<br />

for lignende situasjoner?<br />

Til slutt gir den som har intervjuet <strong>og</strong> lyttet den<br />

andre tilbakemeldinger på de styrkene, initiativ <strong>og</strong><br />

respons som har blitt synlig gjennom fortellingen.<br />

Det forsterker opplevelsen av å være en aktør i<br />

livet når andre forteller om de ferdigheter <strong>og</strong><br />

styrker man ser hos hverandre.<br />

Gjennomføring i dobbeltlytting med ungdommene<br />

Bruk spørsmålene ovenfor i individuelle samtaler<br />

med ungdommene. Dette kan både være i<br />

tilrettelagte samtaler rundt en problemstilling eller<br />

i mer spontane samtaler i bilen, på sengekanten,<br />

på tur etc.<br />

Elementer fra Dobbeltlytting inngår i både tankekartøvelsen<br />

<strong>og</strong> i et gruppetilbud som heter Livets<br />

tre. Sistnevnte er ikke beskrevet i veilederen, men<br />

ligger som vedlegg (s. 80) hvis du skulle være<br />

nysgjerrig på dette.<br />

47<br />

TRAUMEHISTORIEN<br />

problemer • angst • trusler<br />

skuffelser • tap • svik<br />

AKTØRHISTORIEN<br />

initiativer • respons • ferdigheter<br />

intensjoner • mening • verdier

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!