Traumebevisst og relasjonsbasert omsorg
Veileder for ansatte i statlige mottak for enslige mindreårige asylsøkere.
Veileder for ansatte i statlige mottak for enslige mindreårige asylsøkere.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
86<br />
var i tillegg bedre. En av guttene uttalte: «Mottak<br />
for enslige mindreårige var 1000 ganger bedre enn<br />
ordinært mottak.»<br />
En av guttene fortalte på et møte, at han hadde<br />
blitt henta av politiet midt på natta <strong>og</strong> fraktet til<br />
Trandum for uttransportering til Kabul. Vennen,<br />
som ble hentet samtidig, ble uttransportert til<br />
Afghanistan, mens denne gutten ble returnert til<br />
mottaket. De andre i gruppa ble spurt om hvordan<br />
det var å høre på denne historien? En av guttene<br />
svarte at han ble forferdelig trist <strong>og</strong> at han synes<br />
det er veldig urettferdig at noen får bli, mens andre<br />
må dra. Han hadde selv ikke opphold <strong>og</strong> uttalte at<br />
han tenker at man ved avslag mister alle håp. En<br />
av de andre guttene kommenterte at både skole,<br />
aktiviteter <strong>og</strong> venner er viktig når livet er vanskelig,<br />
<strong>og</strong> at han selv ble veldig deprimert når han ikke<br />
hadde skoletilbud, ikke noen faste aktiviteter <strong>og</strong><br />
satt mye alene på rommet uten noen å snakke<br />
med om alt det vanskelige. Guttene snakket <strong>og</strong>så<br />
om at de var redde for å belaste hverandre med<br />
sine problemer: «Når han er glad, vil jeg ikke gjøre<br />
han trist med å fortelle om mine problemer.» Vi<br />
hadde en samtale der vi <strong>og</strong>så påpekte at det kan<br />
være godt at noen trenger oss; å få bry oss om<br />
hverandre.<br />
Livets Tre<br />
Etter nyttår arbeidet vi med Livets tre i gruppen.<br />
Det ble til mange gode samtaler <strong>og</strong> eksempler<br />
om både det som er bra i livet, gode minner fra<br />
barndommen, stolthet over egen kultur <strong>og</strong> viktige<br />
personer i livet til den enkelte. Håp <strong>og</strong> drømmer<br />
var <strong>og</strong>så sentralt i arbeidet med trærne.<br />
Deltakerne presenterte trærne for hverandre <strong>og</strong><br />
alle ble oppfordret til å skrive positivlapper til<br />
hver enkelt, om hva de så som gode egenskaper<br />
hos hverandre. I narrativ praksis kalles dette for<br />
bevitning/bekreftelse <strong>og</strong> er basert på tanken om<br />
at identitet skapes gjennom historiene andre<br />
forteller om deg. (Se eget avsnitt om bekreftelse.)<br />
Stormer i livet<br />
Vi brukte to gruppemøter til å snakke om hvilke<br />
stormer guttene har vært gjennom <strong>og</strong> hvilke<br />
stormer de står i nå. Vi koblet dette sammen med<br />
hva de har gjort <strong>og</strong> gjør for å komme seg gjennom<br />
stormene. Som illustrasjonen under viser, brukte<br />
vi flip-over ark i prosessen <strong>og</strong> oppsummerte i<br />
etterkant:<br />
Eksempler på stormer som har vært:<br />
- Flukt/reise<br />
- Liten båt på havet<br />
- Alene<br />
- Mistet venner, døde<br />
Eksempler på stormer som er der nå:<br />
- Helseutfordringer<br />
- Får ikke jobbe<br />
- Dårlig økonomi<br />
- Usikkerhet<br />
- Mistet håp<br />
- Savn av familie<br />
- Vente på oppholdstillatelse<br />
- Tenker på framtid, men kan ikke planlegge<br />
- Dårlig behandling, mangel på respekt<br />
- Politi/Trandum (en har vært der (lukket returmottak<br />
på Gardermoen), men kom tilbake til<br />
mottaket)<br />
- Avslag på asylsøknad<br />
Hva kan være hjelpsomt når det stormer? Hva har<br />
du gjort <strong>og</strong> hva har andre gjort for deg?<br />
- Tålmodighet<br />
- Samtaler<br />
- Ha noen å snakke med<br />
- Bror som gir støtte<br />
- Støtte fra andre, at noen bryr seg<br />
- Bruke tid, lære mer
Change language