Empreendedorismo - Rede e-Tec Brasil - Ministério da Educação

More documents

Recommendations

Info

© INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA - PARANÁ - EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Este Caderno foi elaborado pelo Instituto Federal do Paraná para o Sistema Escola Técnica Aberta do Brasil - e-Tec Brasil. Prof. Irineu Mario Colombo Reitor Profª. Mara Christina Vilas Boas Chefe de Gabinete Prof. Ezequiel Westphal Pró-Reitoria de Ensino – PROENS Prof. Gilmar José Ferreira dos Santos Pró-Reitoria de Administração – PROAD Prof. Silvestre Labiak Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa e Inovação – PROEPI Neide Alves Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e Assuntos Estudantis – PROGEPE Bruno Pereira Faraco Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional – PROPLAN Prof. José Carlos Ciccarino Diretor Geral do Câmpus EaD Prof. Ricardo Herrera Diretor de Planejamento e Administração do Câmpus EaD Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação a Distância Prof.ª Mércia Freire Rocha Cordeiro Machado Diretora de Ensino, Pesquisa e Extensão – DEPE/EaD Profª Márcia Denise Gomes Machado Carlini Coordenadora de Ensino Médio e Técnico do Câmpus EaD Prof. Roberto José Medeiros Junior Coordenador do Curso Prof.ª Ediane Santos Silva Vice-coordenadora do Curso Adriana Valore de Sousa Bello Cassiano Luiz Gonzaga da Silva Jéssica Brisola Stori Denise Glovaski Souto Assistência Pedagógica Prof.ª Ester dos Santos Oliveira Prof.ª Sheila Cristina Mocellin Idamara Lobo Dias Prof.ª Maria Angela Motta Revisão Editorial Paula Bonardi Diagramação e-Tec/MEC Projeto Gráfico Catalogação na fonte pela Biblioteca do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Paraná e-Tec Brasil 2 Empreendedorismo
Apresentação e-Tec Brasil Prezado estudante, Bem-vindo ao e-Tec Brasil! Você faz parte de uma rede nacional pública de ensino, a Escola Técnica Aberta do Brasil, instituída pelo Decreto nº 6.301, de 12 de dezembro 2007, com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino técnico público, na modalidade a distância. O programa é resultado de uma parceria entre o Ministério da Educação, por meio das Secretarias de Educação a Distancia (SEED) e de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC), as universidades e escolas técnicas estaduais e federais. A educação a distância no nosso país, de dimensões continentais e grande diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao garantir acesso à educação de qualidade, e promover o fortalecimento da formação de jovens moradores de regiões distantes, geograficamente ou economicamente, dos grandes centros. O e-Tec Brasil leva os cursos técnicos a locais distantes das instituições de ensino e para a periferia das grandes cidades, incentivando os jovens a concluir o ensino médio. Os cursos são ofertados pelas instituições públicas de ensino e o atendimento ao estudante é realizado em escolas-polo integrantes das redes públicas municipais e estaduais. O Ministério da Educação, as instituições públicas de ensino técnico, seus servidores técnicos e professores acreditam que uma educação profissional qualificada – integradora do ensino médio e educação técnica, – é capaz de promover o cidadão com capacidades para produzir, mas também com autonomia diante das diferentes dimensões da realidade: cultural, social, familiar, esportiva, política e ética. Nós acreditamos em você! Desejamos sucesso na sua formação profissional! Nosso contato etecbrasil@mec.gov.br Ministério da Educação Janeiro de 2010 e-Tec Brasil
Page 1: Empreendedorismo Zélia Halicki Cur
Page 7 and 8: Sumário Palavra do professor-autor
Page 9: Palavra do professor-autor Caro alu
Page 12 and 13: Para entender melhor o tema vantage
Page 14 and 15: e-Tec Brasil 14 Assim, vale destaca
Page 16 and 17: Aproveite, quando tiver uma folga,
Page 19 and 20: Aula 2 - As mudanças ocorridas com
Page 21 and 22: situação em que o mercado passa s
Page 23: Resumo Nessa aula você pôde enten
Page 26 and 27: Déficit O que falta numa conta, nu
Page 28 and 29: e-Tec Brasil 28 financiar essa defa
Page 31 and 32: Aula 4 - O surgimento do empreended
Page 33 and 34: 2. Ações voltadas à capacitaçã
Page 35: 2. Nessa aula citamos como forma de
Page 38 and 39: e-Tec Brasil 38 5.2 Empreendedor e
Page 40 and 41: e-Tec Brasil 40 • Técnicas: envo
Page 42 and 43: e-Tec Brasil 42 6.2 Definindo um em
Page 44 and 45: e-Tec Brasil 44 empreendedorismo po
Page 46 and 47: Na história podemos aprender inúm
Page 48 and 49: e-Tec Brasil 48 É, portanto, a par
Page 50 and 51: Assista ao filme: MAUÁ - O Imperad
Page 52 and 53:
e-Tec Brasil 52 • O empreendedor
Page 54 and 55:
e-Tec Brasil 54 • Rebeldia a padr
Page 56 and 57:
e-Tec Brasil 56 por exemplo. Sendo
Page 58 and 59:
e-Tec Brasil 58 9.2 Empreendedorism
Page 60 and 61:
e-Tec Brasil 60 2. O profissional e
Page 62 and 63:
e-Tec Brasil 62 10.2 Empreendedoris
Page 64 and 65:
e-Tec Brasil 64 Pimentel (2008, p.
Page 66 and 67:
Networking Significa a união dos t
Page 68 and 69:
Se você quiser aprofundar o conhec
Page 71 and 72:
Aula 12 - A importância das micro
Page 73 and 74:
Podemos dizer que empresas são ins
Page 75:
• Industrialização tardia; •
Page 78 and 79:
e-Tec Brasil 78 13.2 A logística d
Page 80 and 81:
e-Tec Brasil 80 Portanto, dentro do
Page 82 and 83:
e-Tec Brasil 82 14.1 Introdução A
Page 84 and 85:
e-Tec Brasil 84 3. O plano de negó
Page 87 and 88:
Aula 15 - Plano de Negócios: revis
Page 89 and 90:
• Sebrae - principal entidade de
Page 91 and 92:
Aula 16 - Construção do Plano de
Page 93 and 94:
Ambiente externo: Oportunidades e A
Page 95 and 96:
conhecermos o produto: precisamos c
Page 97 and 98:
se o plano de negócios é viável
Page 99 and 100:
Aula 17 - Empreendedorismo e cooper
Page 101 and 102:
Observe que muitas mudanças ocorre
Page 103:
Atividades de aprendizagem • Obse
Page 106 and 107:
e-Tec Brasil 106 uma ferramenta imp
Page 108 and 109:
e-Tec Brasil 108 Atividades de apre
Page 110 and 111:
e-Tec Brasil 110 • Documentação
Page 112 and 113:
e-Tec Brasil 112 9. Cópia do CNPJ;
Page 115 and 116:
Aula 20 - Empreendedorismo: perspec
Page 117 and 118:
Pense também na responsabilidade e
Page 119 and 120:
Referências ARANTES, E. C. & HALIC
Page 121 and 122:
Atividades autoinstrutivas 1. Dolab
Page 123 and 124:
5. A principal motivação de um em
Page 125 and 126:
d) F V V F e) V F F V 11. No moment
Page 127 and 128:
13. Algumas questões devem constar
Page 129 and 130:
17. No que tange ao Plano de Negóc
Page 131 and 132:
( ) Acesso restrito às fontes de i
Page 133 and 134:
( ) Comprometimento dos recursos; (
Page 135 and 136:
c) Todas as alternativas estão cor
Page 137 and 138:
32. Pimentel (2008, p. 34) atenta p
Page 139 and 140:
à competitividade promovida pela i
Page 141 and 142:
Marque a sequência correta das alt
Page 143 and 144:
a) política; econômicos, sociais,
Page 145 and 146:
( ) O empreendedor possui uma motiv
Page 147 and 148:
cionais, estão surgindo novas e di
Page 149:
50. Na visão de Dornelas (2008, p.
show all

Empreendedorismo - Rede e-Tec Brasil - Ministério da Educação

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?