Versão eletrônica - Furb

crescimento no âmbito educacional, pois como diz ainda o Professor Gersem : “A escola deve
se constituir a partir dos seus interesses e possibilitar sua participação em todos os momentos
da definição da proposta curricular, de seu funcionamento, da escolha dos professores que vão
lecionar, do projeto pedagógico que vai ser desenvolvido, enfim, da política educacional que
será adotada” (RCN/Indígena, p. 25)
Observa-se que o povo Xokleng vem fazendo este caminho, mas também voltando
a escola para aquilo que lhe é neste momento, mais importante, a luta pela terra. Buscar na
escola o sentido de ser índio vem junto com o desejo de reconquistar o que os mesmos dizem
– lhes foi tirado. O sentido político também permeia este espaço dando assim a possibilidade
de construção e manutenção de seu povo na esfera executiva da sociedade.
Vários são os sentidos, de ser índio para este povo. Estes sentidos foram percebidos
nos diálogos empreendidos junto ao mesmo, quais sejam:
• O índio passou de uma visão poética dos livros para ser uma categoria de lutas;
• É buscar seus direitos para obtenção da mãe-terra, saúde e educação;
• É poder sair da Comunidade indígena e ser respeitado pelo que são;
• Reconstrução de sua história e cultura preservando-as e assim ser valorizado pelo
passado, pelo presente e pelo futuro;
• É encontrar seu espaço dentro da sociedade nacional;
• É manter suas raízes na comunidade, sem esquecer de olhar para a modernidade,
conseguindo assim melhorias para seu povo.
Com estes itens observa-se que a construção do “ser índio” foi e está sendo um
trabalho que necessita ser mantido em constante atividade, sempre sendo visto não como algo
individualizado, mas coletivo; em que o grupo encontra no outro, formas e forças para
continuar sua busca da identidade e cultura.
4.2 RESGATE DA AUTO-ESTIMA: UM TRABALHO DE GRUPO
Diante das atividades desenvolvidas pelos professores junto às crianças na Escola
Indígena de Educação Fundamental Vanhecú Patté, não dá para não ficar maravilhada. Daí
surge a pergunta: Como tudo isso foi e está sendo possível? Em conversa com os