Ver/Abrir - Biblioteca Digital do IPG - Instituto Politécnico da Guarda
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(2005:156) O desenvolvimento <strong>do</strong> ser humano, processa-se por estádios<br />
qualitativamente diferentes. O desenvolvimento é determina<strong>do</strong> interação de fatores<br />
inatos, <strong>do</strong>s estímulos <strong>do</strong> meio e <strong>da</strong> experiência. O sujeito é ativo: constroí o<br />
conhecimento.<br />
Relativamente ao número de crianças, este era bastante variável, pois de facto,<br />
durante o estágio, houve dias em que não havia qualquer criança hospitaliza<strong>da</strong>, mas<br />
aponto que, incluin<strong>do</strong> crianças e jovens, houve sensivelmente 93.<br />
Em suma, este público-alvo, não deixou ninguém indiferente, pois tanto o<br />
contacto com as enfermeiras, médicos, educa<strong>do</strong>ras e anima<strong>do</strong>ra foi <strong>da</strong> melhor maneira<br />
possível. É sem dúvi<strong>da</strong>, um destinatário diferente, mas ao mesmo tempo igual aos<br />
restantes com que a animação pode trabalhar, diferente porque ca<strong>da</strong> criança era um<br />
caso, e sen<strong>do</strong> ca<strong>da</strong> caso diferente, os cui<strong>da</strong><strong>do</strong>s, as ativi<strong>da</strong>des tinham que estar<br />
apropria<strong>da</strong>s a ca<strong>da</strong> um a que se destinava.<br />
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