ÉLIDA MARIA ESPONTÃO CASTANHO UMA ESCUTA ... - Abratecom

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Analogamente, nesta fase da monografia, a problematização é o momento em
que já tendo sido acesa a “fogueira” nos capítulos anteriores, é preciso agora mantêla
com algumas outras “lenhas”, que aqui penso em apresentá-las (as lenhas)
destacando os “Princípios da Escuta” que dão sustentação às Oficinas da Escuta,
como um recurso sistêmico já desenvolvido na prática e que se relaciona ao tema da
monografia e a pesquisa bibliográfica.
2.1 - OFICINAS DA ESCUTA
A partir do paradigma sistêmico, as Oficinas da Escuta são compostas por um
conjunto de oito encontros, contextualizado pelo diálogo entre os participantes e o
compartilhar das experiências.
O que temos são participantes-autores de um processo de conhecimento,
implicados numa metodologia sensível que contém a conjugação do verbo
emocionar (-se). Esta metodologia, longe de ser um fazer profissional carregado de
ingenuidade, sem maior amadurecimento, se aproxima das afirmações de Humberto
Maturana (2001), em sua teoria da Biologia do Conhecimento, que permitiu transpor
o dualismo do pensamento ocidental: razão x emoção, ao mostrar que o peculiar do
humano está na linguagem e no entrelaçamento com o emocionar. Vivemos muito
tempo produzindo saberes com a emoção escondida.
Assim, pensando num processo fluido e espontâneo, as Oficinas da Escuta
apresentam Princípios facilitadores para cada encontro, que propiciam aos
participantes, ancorados em suas emoções e histórias de vida, o desenvolvimento
natural de novos significados.
Com a intenção de sustentar a idéia do ato de escutar como um recurso
pessoal, terapêutico e uma postura a ser desenvolvida em nossos relacionamentos