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[Lodenir Karnopp]
Aprimeira aproximação que tive com pessoas surdas e a língua de sinais foi
através de Cursos de Libras e, posteriormente, como professora de português em
uma escola de surdos. Aproximação que trouxe e traz rupturas, possibilidades, deslocamentos.
Estranhamento diante da língua e da cultura surda. Fala suspensa, sinais
que emergem, sinais que capturam o olhar e a atenção. Sinais que contam histórias.
“Atenção aos sinais!” foram os enunciados propositivos nos cursos de Libras e nos
diálogos com os surdos! Olhares atentos, histórias em sinais trouxeram-me experiências
com a língua de sinais, uma língua que flui através de mãos que vão combinando
movimentos, configurações de mão, pontos de articulação, expressões faciais
e corporais, posicionando o sujeito discursivamente. Visual-gestual, modalidade de
uma língua de sinais, que alavanca uma diferença na forma como tradicionalmente
concebemos as línguas. Línguas de sinais que nos posicionam e nos jogam para outra
experiência: aquela em que o logofonocentrismo é deslocado.
Olhares atentos, mãos ágeis e a ressignificação dos enunciados – difícil, longo,
constante, mas atraente aprendizado. A língua sendo tecida naquele espaço de enunciação
em frente ao corpo, com sinais articulados em diferentes camadas linguísticas.
Discursivamente nos posicionamos, as armas sonoras silenciam, possibilitando
o cultivo de uma outra experiência, em uma comunidade que interpela nosso olhar,
nossos sinais.
Não é simplesmente um deslocamento da experiência linguística falada para
outra, que é visual. Trata-se, antes de tudo, de considerar que há sinais que nos per-
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