As pessoas com deficiência em Maputo e Matola - Handicap ...

Condições de acesso aos serviços sanitários e sociaisCapítulo3Em função do Género:Tipo de serviçosCentro de formação profissional doINEFPProgramas de capacitaçãovocacionalServiço de acompanhamento aosdesempregadosPoucas pessoas (3%) sem distinção de deficiência, utilizam serviços dos centros de formação profissionaldo INEFP. Contudo, dos que não os utilizam, 29% exprimem a necessidade, principalmente os homensjovens (p=0,01). E de todas as pessoas que exprimem a necessidade, 62%, sem distinção de deficiência,afirmam não terem conhecimento.2,5% de pessoas beneficiam dos programas de capacitação vocacional, e 22% dos que não beneficiamexprimem a necessidade. Destes, ¾ não tém conhecimento.Um número pequeno de pessoas com deficiência (2,2%) utilizam um serviço de acompanhamento aoemprego, talvez porque não existe realmente na zona, para além de algumas iniciativas isoladas do sectorassociativo.Não apresentamos diferenças sobre o acesso aomicro-crédito (7% do total) entre as pessoascom deficiência e as outras, entre os homens e asmulheres. Entre as pessoas que não recorrem aomicrocrédito, 37% exprimem a necessidade, dosquais 43% não conhecem serviços ou fornecedoresde micro-créditos. Os homens sabem mais dosmicro-créditos e mostram mais necessidades queas mulheres.Pode-se ver por conseguinte que em todos oscasos que os homens tem mais informação dosserviços de formação profissional e de apoio aoemprego que as mulheres e as necessidades sãoexprimidas mais pelos homens que pelas mulheres.Em contrapartida, a deficiência aparece como umfactor menos descriminante em relação a estesserviços, procurados por uma grande parte dapopulação local. O acesso ao mercado de trabalhoaparece como uma preocupação de todos, face afalta de alternativas profissionais para além dosector informal.CONHECIMENTO NECESSIDADES UTILIZAÇÃOMulheres Homens Mulheres Homens Mulheres Homens16% 26% 27% 35% 3%7% 15% 20% 26% 3%9% 17% 26% 2%Serviço de micro-crédito 30% 39% 37% 44% 7%52b) Os obstáculos de acesso aos serviços de formação profissional e empregoEm análise univariada, apresentamos poucas diferenças relativas ao acesso a este tipo de serviço entreas pessoas com deficiências e as pessoas sem deficiência. Todas percentagens relativas a percepção dosobstáculos convergem para o mesmo sentido: as dificuldades são sempre sensivelmente maiores para aspessoas com deficiência que para as outras. Em outros termos, as pessoas com deficiência e as outras sãorelativamente iguais face as dificuldades.Na área da formação profissional, são sobretudo os custos que desencorajam as pessoas com deficiência(78%), seguido da desponilidade do material didáctico (75%), a adequação da pedagogia de formação asnecessidades especificas (62%) e por último a informação sobre as formações existentes (59%). Do ladodo emprego, as principais barreiras citadas pelos inqueridos dizem respeito a sua empregabilidade nomercado de trabalho (86%), acompanhamento na criação de actividades económicas (81 et 85%), o acessoa informação sobre as vagas de emprego (77%), a ergonomia do posto de trabalho (62%), a guarda dascrianças durante o serviço (44%) e por último as bareiras arquitectónicas no local de trabalho (31%).Obstáculos para:Parece difícil para as pessoas com deficiência – como para as sem deficiência - de ter acesso aos centrosde formação profissional do INEPF. Esta dificuldade explica-se, sobretudo, pelo facto de não haver centrosde formação deste tipo no território em estudo. Uma vez que é necessário deslocar-se até a Machava(Matola) ou ainda até ao Bairro central ou FPLM (Maputo), o transporte constitui uma grande barreirapara o começo de uma formação. Para além disso, as formações propostas pelo INEFP são relativamentecaras para as pessoas que não beneficiam de isenção de pagamentos, uma vez que um curso de 6 mesesde mecânica ou electricidade custa 5.000,00 MT por exemplo.Afim de compensar o défice de empregabilidade, as pessoas com deficiência recorrem, as vezes, aosprogramas de capacitação vocacional propostos pelas associações locais ou igrejas, mas não são tãoadaptadas as necessidades reais do mercado de trabalho e tém dificuldades de oferecer alternativasconcretas de emprego. Muitas pessoas inqueridas afirmam multiplicar formações curtas em várias árease encontram-se, muitas vezes, confinadas a cursos sobre profissões manuais (corte-costura,croché ebordado, carpintaria...) que oferecem saídas limitadas ou pouco remuneradas.53Pess. semdeficiênciaPess. comdeficiênciaSer admitido ao emprego que corresponde as suas competências 84,5% 86,1% 0,6Obter um micro-crédito para desenvolver uma actividade econ… 81,4% 85,5% 0,3Receber um acompanhamento técnico para a criação duma… 71,6% 80,9% 0,03Custear uma formação profissional / vocacional 80,8% 78,0% 0,5Ter conhecimento das vagas de emprego existentes na sua área 72,3% 77,2% 0,2Encontrar material didáctico adaptado as suas necessidades 68,8% 74,7% 0,2Receber um ensino adaptado as suas necessidades (pedagogia…) 53,9% 61,8% 0,2Ter condições de trabalho aceitáveis 56,2% 61,6% 0,3Ter informação sobre as formações profissionais / vocacion… 48,8% 59,2% 0,05Ser bem atendido pelos formadores / pessoal dos centros… 46,3% 49,6% 0,6Ter a guarda dos filhos durante o tempo laboral 36,8% 43,8% 0,2Entrar e movimentar-se no local de trabalho 25,6% 31,6% 0,2Sair da casa para o local de trabalho 23,1% 29,8% 0,2Ser aceite pelos colegas de trabalho 15,5% 21,7% 0,2p