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Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel

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<strong>Curso</strong> de Técnico de Animação SocioculturalPORTUGUÊS PORT / 3.2TEXTO NARRATIVO II30 hObras de análise: Aparição, de Vergílio Ferreiraou Memorial <strong>do</strong> Convento, José SaramagoPRÉ-REQUISITOS Noções básicas da estrutura <strong>do</strong> texto narrativo. Noções básicas <strong>do</strong> funcionamento da língua.OBJECTIVOS Tratar a informação. Manifestar compreensão <strong>do</strong> que lê e <strong>do</strong> que ouve: Verbalizar ideias, sentimentos, opiniões e pontos de vista. Interpretar textos narrativos. Aplicar instrumentos específicos que permitam o aprofundamento da leitura de textos narrativos. Interpretar texto argumentativo. Reflectir sobre a origem, os usos, a prática e o funcionamento da língua para melhorar a compreensão ea expressão: Enriquecer o vocabulário. Dominar a sintaxe, a morfologia e a semântica. Produzir textos segun<strong>do</strong> técnicas e modelos diversifica<strong>do</strong>s.CRITÉRIOS DE DESEMPENHO Pesquisa, regista e aplica a informação. Reconhece a informação, opinião, persuasão e manipulação. Identifica no texto narrativo: acção, espaço, tempo, personagem, narra<strong>do</strong>r, narratário, mo<strong>do</strong>s derepresentação e mo<strong>do</strong>s de expressão. Distingue no texto argumentativo: composição e estratégia argumentativa. Pesquisa, regista e aplica a informação. Contextualiza o texto: - sociedade e história. Distingue a etimologia e formas de alargamento <strong>do</strong> léxico na história das palavras: Alargamento <strong>do</strong> léxico ao nível morfológico. Valor <strong>do</strong>s tempos verbais. Faz um resumo e uma exposição.CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS1. As diferentes partes de uma obra: índice, prefácio, notas e bibliografia.2. As características da época e <strong>do</strong> autor.3. Pontos de vista e opiniões.4. Texto narrativo: acção, espaço, tempo, personagem, narra<strong>do</strong>r, narratário, mo<strong>do</strong>s de representação emo<strong>do</strong>s de expressão.181

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