Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel

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Curso de Técnico de Animação SocioculturalAECOM / 3.2ESTRATÉGIAS / ACTIVIDADES Trabalho Comunitário em parceria com uma ou mais instituições locais, com base na realização deProtocolos de Colaboração ou outras formas de colaboração mútua. Produção de um projecto de intervenção a ser apresentado numa sessão pública dirigida à comunidade. Divisão da turma por grupos de interesse (2 ou 3 projectos desenvolvidos em simultâneo). Cooperação entre as diferentes disciplinas, com particular incidência nas disciplinas da ComponenteTécnica, Tecnológica e Prática do curso.RECURSOS Textos de Apoio. Material audiovisual. Instrumentos Musicais. Cenários e adereços adaptados a cada projecto. Figurinos. CD´s. Câmara de Filmar. Máquina Fotográfica. Meios audiovisuais.BIBLIOGRAFIA FREI BERNARDO O.P., "Aprender a ser pessoa Comunitária", in Revista Dirigir. CASTELLS, M., Problemas de Investigação em Sociologia Urbana, Lisboa, Editorial Presença, 1976. CAZENEUVE, Jean e VICTOROFF, David, Dicionário de Sociologia, Lisboa, Ed. Verbo, 1982. GOLDMANN, Lucien, A Criação Cultural na Sociedade Moderna, Lisboa, Editorial Presença, 1976. SIMMEL, PARK, WEBER e outros, O Fenómeno Urbano, Rio de Janeiro, Edições Zahar, 1979. TAIFEL, Henri, Grupos Humanos e Categorias Sociais, Lisboa, Livros Horizonte, 1983. VIRTON, Paul, Dinamismos Sociais, Lisboa, Moraes Editores, s/d.230
Curso de Técnico de Animação SocioculturalÁREA DE ESTUDO DA COMUNIDADE AECOM / 3.3PROJECTO DE APLICAÇÃO120 hPRÉ-REQUISITOS Nenhuns.OBJECTIVOS Conhecer uma instituição social. Conhecer o programa geral de actividades de uma instituição social. Observar como se processa a organização, coordenação e desenvolvimento de actividades no seio dainstituição. Analisar como se processa a dotação de recursos necessários ao funcionamento da instituição:equipamentos, meios financeiros e recursos humanos. Compreender a importância da acção educativa no interior das instituições sociais. Avaliar a importância das instituições sociais para o aumento da qualidade e significação da vida dos seusutentes, numa perspectiva de desenvolvimento cultural integrado. Consciencializar as qualidades inerentes ao perfil do animador sociocultural. Testar as suas capacidades e aptidões como futuro animador, nomeadamente: capacidade de análise,concepção, programação, implantação e avaliação de projectos. Reconhecer, no âmbito da instituição social, os seus direitos como animador: direito à participação, direitoà formação e informação, direito ao apoio técnico e documental, direito à segurança na actividadeprofissional. Reconhecer, no âmbito da instituição social, os seus deveres como animador, nomeadamente: Contribuir para a formação e realização integral dos indivíduos. Respeitar as diferenças socioculturais dos membros da comunidade. Favorecer a criação de relações de respeito e solidariedade. Enriquecer e partilhar os recursos da animação sociocultural. Sigilo profissional.CRITÉRIOS DE DESEMPENHO: Identifica os objectivos de uma instituição social. Descreve actividades e projectos que se desenvolvem numa instituição social. Refere características e aptidões do trabalhador social, através da observação institucional efectuada. Integra-se facilmente num grupo de trabalho, adaptando-se às actividades por ele desenvolvidas. Indica algumas estratégias eficazes de relacionamento humano. Elabora um pequeno programa de actividades destinado a uma instituição social. Sente um aumento da sua auto-confiança e auto-estima. Valoriza e respeitar as competências próprias da sua futura actividade, entre as quais: assiduidade,disponibilidade, espírito de responsabilidade, competência técnica, estabilidade emocional, autenticidadeafectiva, atitude encorajadora e empreendedora, iniciativa, entusiasmo e humildade. Realiza uma crítica positiva e actuante perante o trabalho de observação institucional que efectuou.231
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