Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel

More documents

Recommendations

Info

Curso de Técnico de Animação SocioculturalAEXP / 3.4ESTRATÉGIAS / ACTIVIDADES Trabalho individual e em grupo. Audição de ritmos, melodias, frases, escalas e canções. Visitas de estudo. Ensaios parciais e globais. Participação em espectáculos.RECURSOS Textos de melodias tradicionais. Trechos musicais populares. Canções infantis. Gravador. Instrumentos da sala de aula. Instrumentos musicais construídos pelos alunos. Meios audiovisuais.BIBLIOGRAFIA CANDÉ, Roland de, A Música, linguagem, estrutura, instrumentos, Lisboa, Ed. 70, 1989. CANDÉ, Roland de, O Convite à Música, Lisboa, Ed. 70, 1990. CEBOLO, Eurico A., Flauta Mágica, Porto, Pub. Autor, s/d. CEBOLO, Eurico A., Guitarra Mágica - Álbum A, Porto, Pub. Autor, s/d. CEBOLO, Eurico A., Guitarra Mágica - Álbum B, Porto, Pub. Autor, s/d. CEBOLO, Eurico A., Tocar Guitarra Baixo, Porto, Pub. Autor, s/d. CEBOLO, Eurico A., Tocar Bandolim ou Banjo, Porto, Pub. Autor, 1997. CEBOLO, Eurico A., Álbum Mágico, Porto, Pub. Autor, s/d. CEBOLO, Eurico A., Método Mágico - Cavaquinho e Viola Braguesa, Porto, Pub. Autor, s/d. CEBOLO, Eurico A., Teoria Mágica Musical, Porto, Pub. Autor, s/d. SCHROEDL, Jeff e MEISNER, Gery, Acordes para Guitarra, Mem Martins, Lyon Edições, 1996.254
Curso de Técnico de Animação SocioculturalÁREA DAS EXPRESSÕES - EXPRESSÃO PLÁSTICA AEXP / 3.5CRIAÇÃO DA FORMA: CERÂMICA E MODELAGEM25 hPRÉ-REQUISITOS NenhunsOBJECTIVOS Conhecer técnicas artísticas de apoio. Sensibilizar para as potencialidades dos diferentes materiais. Desenvolver aptidões técnico-manuais. Desenvolver a criatividade. Utilizar o “saber-fazer” no deenvolvimento das capacidades psico-motoras. Compreender a importância das actividades criadoras na realização pessoal, integração e intervenção nasociedade. Aplicar os conhecimentos na realização de actividades lúdicas e cenográfias.CRITÉRIOS DE DESEMPENHO Compreende a importância das actividades criadoras na realização pessoal, integração e intervenção nasociedade. Conhece diversas técnicas artísticas de apoio. Identifica técnicas do processo de modelação e moldagem em cerâmica, pasta de papel, pasta demadeira e gesso. Aplica técnicas do processo de modelação e moldagem. Conhece propriedades das diferentes pastas de moldar. Utiliza o “saber-fazer” no desenvolvimento das capacidades psico-motoras. Aplica competências e aprendizagens realização de actividades lúdicas e cenográficas.255
Page 1 and 2:
Elenco Modular do Cursode Técnico
Page 4 and 5:
Curso de Técnico de Animação Soc
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
VIIICurso de Técnico de Animação
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
XIVCurso de Técnico de Animação
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
24Curso de Técnico de Animação S
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204: Curso de Técnico de Animação Soc
Page 253: Curso de Técnico de Animação Soc
Page 261: Curso de Técnico de Animação Soc
show all

Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?