Elenco Modular do Curso - Escola Profissional Gustave Eiffel

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Curso de Técnico de Animação SocioculturalSOC / 3.2 BESTRATÉGIAS / ACTIVIDADES Análise de textos de apoio. Trabalho de grupo. Trabalho de observação e pesquisa social na comunidade. Recolha de textos sobre o tema do módulo (Constituição de um dossier de imprensa).RECURSOS Textos de Apoio. Acetatos. Fichas de Trabalho. Meios audiovisuais.BIBLIOGRAFIA BIRON, Alain, Dicionário de Ciências Sociais, Lisboa, Publicações D. Quixote, 1974. BOURDIEU, P., PASSERON, J. C., A Reprodução. Elementos de uma teoria do sistema de ensino,Lisboa, Editora Veja, s/d. CAZENEUVE, Jean e VICTOROFF, David, Dicionário de Sociologia, Lisboa, Ed. Verbo, 1982. CORTEZÃO, Luisa, Escola, Sociedade - que relação?, Biblioteca das Ciências do Homem, Lisboa,Editora Afrontamento, s/d. GRÁCIO, S., MIRANDA, S., STOER, Sociologia da Educação (Antologia), Lisboa, Editora LivrosHorizonte, Lisboa 1983. HORTON, Paul e HUNT, Chester, Sociologia, McGraw-Hill do Brasil, 1980. MÓNICA, Filomena, Escola e Classes Sociais, Lisboa, Editorial Presença, s/d. SAMPAIO, J. S., A Evolução do Ensino em Portugal (1940-41 / 1966-67), Lisboa, Fundação CalousteGulbenkien, 1973. STOER, S., Educação e Mudança Social em Portugal 1970-1980 - uma década de transição, Lisboa,Editora Afrontamento, 1986. WORSLEY, Peter, Introdução à Sociologia, Lisboa, Publicações D. Quixote, 1974.214
Curso de Técnico de Animação SocioculturalSOCIOLOGIA SOC / 3.3SOCIOLOGIA DA CULTURA35 hPRÉ-REQUISITOS Nenhuns.OBJECTIVOS Compreender o conceito de cultura e a sua complexidade. Interiorizar a ideia do relativismo cultural. Caracterizar indústrias culturais, espaços culturais e consumos culturais. Avaliar a importância da criação cultural para o desenvolvimento socio-económico. Analisar os principais meios de comunicação da sociedade actual. Relacionar os meios de comunicação com a evolução da sociedade. Compreender as funções sociais dos mass media. Analisar os públicos das sociedades industrializadas. Reconhecer a pertinência do estudo do património cultural e dos fenómenos culturais para o trabalho doanimador sociocultural.CRITÉRIOS DE DESEMPENHO Define cultura e justificar a sua complexidade. Relaciona cultura, natureza e civilização. Relaciona cultura e lazer. Identifica indústrias culturais e espaços culturais. Justifica a importância da criação cultural. Caracteriza a criação cultural em Portugal (marcos mais importantes). Identifica os principais meios de comunicação social. Explica alguns dos impactos dos meios de comunicação social. Descreve e questionar alguns dos principais usos sociais da informação. Refere alguns aspectos típicos da vida quotidiana em Portugal. Caracteriza o consumo de espectáculos. Menciona fenómenos e tendências culturais da actualidadeCONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS1. Cultura e Transmissão Cultural:1.1. Problematização do conceito de cultura.1.2. Natureza e Cultura.1.3. Relação entre civilização e cultura.1.4. Transmissão cultural e níveis de cultura.1.5. Cultura e lazer.1.6. Funções da cultura.215
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